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【单选题】【消耗次数：1】
下列关于资产类账户结构的表述中，正确的是?
① 增加记贷方
② 增加记借方
③ 减少记借方
④ 期末无余额
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【判断题】 资产增加记借方，减少记贷方。
①  正确
②  错误
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【单选题】 资产账户贷方记减少数，借方记增加数，其结果必须（ ）。
①  每个资产账户借方数大于贷方
②  每个资产账户贷方数大于借方
③  所有资产账户的借方数大于负债账户的贷方数
④  所有资产账户的借方数大于所有者权益账户的贷方数
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【单选题】 资产账户贷方记减少数，借方记增加数，其结果必须（ ）。
①  每个资产账户借方数大于贷方
②  每个资产账户贷方数大于借方
③  所有资产账户的借方数大于负债账户的贷方数
④  所有资产账户的借方数大于所有者权益账户的贷方数
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【判断题】 （判断）成本类账户结构与费用类账户相同，借方登记增加，贷方登记减少，期末一般无余额。（　）
①  对
②  错
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【判断题】 （判断）成本类科目结构与资产类科目相同，借方登记增加，贷方登记减少，期末一般无余额。（　）
①  对
②  错
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【单选题】 在借贷记账法下，资产类、成本类账户的借方登记增加额，贷方登记减少额，期末余额一般在借方。余额计算公式为：（ ）。
①  期末贷方余额=期初贷借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
②  期末贷方余额=期初贷方余额+本期贷方发生额-本期借方发生额
③  期末借方余额=期初借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
④  期末借方余额=期初贷方余额+本.期贷方发生额-本期借方发生额
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【单选题】 借贷记帐法下，帐户的借方记增加或贷方记增加是根据（ ）。
①  凡借方都记增加，贷方都记减少
②  帐户的性质决定
③  记帐方法决定
④  核算方法决定
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【判断题】 借贷记账法，借方表示增加，贷方表示减少，余额在借方。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 在借贷记账法中，账户分为借方、贷方，哪一方记增加，哪一方面记减少，取决于（ ）。
①  账户结构
②  账户格式
③  账户性质
④  账户用途
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【单选题】 资产账户的借方、贷方、余额分别表示为资金的？
①  减少、增加、借方
②  增加、减少、借方
③  减少、增加、贷方
④  增加、减少、贷方
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【单选题】 以下不属于我国幼儿园选编科学教育活动内容方法的是（ ）。
①  以季节为主线选编
②  采用单元式选编
③  以五大范围依据选编
④  各幼儿园自主选编
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【单选题】 学前儿童科学教育活动的显著特征是以学前儿童为（ ）。
①  主体
②  主导
③  客体
④  对象
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【单选题】 （ ）是学前儿童科学教育活动的有效载体。
①  教学方法
②  教育内容
③  教育目标
④  教学目的
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【单选题】 维果斯基鼓励儿童在（ ）中学习。
①  思考
②  谈话
③  讨论
④  问题解决
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【单选题】 以下属于数学认知目标内容的是：（ ）。
①  数概念
②  亲近自然
③  在探究中认识周围事物
④  具有初步的探究能力
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【多选题】 学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容？（）
①  认知目标
②  情感目标
③  能力目标和技能目标
④  年龄目标
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【多选题】 学前儿童人际交往的类型有哪些？（）
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
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【判断题】 游戏对幼儿社会性发展的积极作用是在游戏中自然发生的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 多动症、言语障碍、学习困难等属于心理性问题行为。
①  正确
②  错误
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【多选题】 以下属于幼儿园大班社会性教育的内容有（ ）。
①  教育幼儿尊长辈、爱父母
②  培养幼儿愿听从成人和同伴的劝告
③  指导幼儿保持正确的读写姿势
④  培养幼儿不断学习的欲望和能力
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