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【判断题】【消耗次数:1】
俄亥俄州立大学提出的“领导寿命周期理论”专门研究了领导者在不同生命阶段所具有的特征,以及这些特征对领导行为的影响
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
美国衣阿华大学勒温研究团队、俄亥俄州立大学以及( )是组织行为学中最重要的三个领导研究团队。
①
密歇根大学
②
芝加哥大学
③
哈佛大学
④
康耐尔大学
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【单选题】
领导生命周期理论指出,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应考虑被领导者的( )。
①
素质
②
业务水平
③
成熟程度
④
培训提高
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【多选题】
诚信领导理论认为,领导者值得信任的特征有( )
①
正直
②
仁慈
③
能力
④
开放
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【简答题】
领导生命周期理论指出,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应考虑被领导者的[填空]。
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【简答题】
领导生命周期理论指出,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应考虑被领导者的[填空]。
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【单选题】
领导生命周期理论指出,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应该考虑被领导者的( )
①
素质
②
业务水平
③
成熟程度
④
培训提高
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【判断题】
领导行为理论研究表明,可以把人们培训成领导者
①
正确
②
错误
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【单选题】
在领导理论研究中,最先提出领导周期理论的是( )。
①
赫塞
②
布兰查德
③
费德勒
④
科曼
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【单选题】
领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系,其中,领导行为的主体是( )。
①
组织目标
②
行为结果
③
领导者
④
被领导者
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【单选题】
领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系,其中,领导行为的主体是( )。
①
组织目标
②
行为结果
③
领导者
④
被领导者
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随机题目
【单选题】
()的设计通常指由教师完全把握方向和全部过程的设计
①
生成
②
合成
③
预测
④
预成
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【单选题】
教育应该允许并支持个人发展自己的优势领域是依据()
①
扬长弃短策略
②
扬长补短策略
③
多元智能理论
④
自我知识管理
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【判断题】
幼儿园的艺术教学需要给幼儿提供使用多种不同领域的语言来表达同一事物的机会,在幼儿天然的直觉基础上通过语言转换的实践来逐步将其语言转换的潜能发挥出来
①
正确
②
错误
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【判断题】
类比联想是透过事物表面的不同看到事物内在的浓郁真的某种类同性或相似性的思维方式
①
正确
②
错误
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【判断题】
虽然说由“教育就是生活”可以推论出“戏剧活动也是生活”,但是在“幼儿的真实生活”与“戏剧生活”通过表演对话时,两者是有区别的
①
正确
②
错误
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【判断题】
我们不需要将幼儿园的教育和艺术教育工作看成一个有机整体
①
正确
②
错误
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【单选题】
近年来,我国一些中小学开始把戏剧作为()的一种途径
①
心理疏导
②
表演娱乐
③
语言教育
④
全面教育
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【单选题】
以所要反映的情绪情感或抽象概念为焦点的设计适用于()
①
时间比较短的一次性教学活动
②
时间比较长的多次性教学活动
③
关注学习焦点少的教学活动
④
关注较多的艺术学科概念焦点的教学活动
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【判断题】
儿童的参与能力至少包括:自我概念的觉醒、理解他人观点的能力、交流与合作的能力等
①
正确
②
错误
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【判断题】
多元智能理论是美国心理学家加德纳提出来的
①
正确
②
错误
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