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【单选题】【消耗次数：1】
下列各项中，可以通过编制试算平衡表发现的记账错误是?
① 颠倒了记账方向
② 漏记了某项经济业务
③ 错误地使用了应借记的会计科目
④ 只登记了会计分录的借方或贷方，漏记了另一方
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【多选题】 下列各项中，通过编制试算平衡表无法发现的记账错误有（　　）。
①  记录某项经济业务的借、贷方向颠倒
②  某项经济业务借方金额多记、贷方金额少记
③  漏记某项经济业务
④  重记某项经济业务
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【单选题】 借记“应收账款”，贷记“应收票据”的会计分录，应编制的专用记账凭证是（ ）。
①  收款凭证
②  付款凭证
③  转账凭证
④  汇总记账凭证
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【判断题】 构成会计分录要素的有借贷方向、科目名称、经济业务内容和金额。
①  正确
②  错误
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【判断题】 标明某项经济业务应借应贷账户名称及其金额的记录就是会计分录
①  正确
②  错误
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【多选题】 经济业务发生后，可以编制的会计分录有（　）。
①  多借多贷
②  一借多贷
③  多借一贷
④  一借一贷
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【判断题】 （判断）会计分录应编制在记账凭证上。（　）
①  对
②  错
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【多选题】 （多选）经济业务发生后，可以编制的会计分录有（　）
①  多借多贷
②  一借多贷
③  多借一贷
④  一借一贷
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【单选题】 记账以后，如发现记账错误是由于记账凭证所列会计科目或记账方向有误引起的，应采用（　　）进行错账更正
①  划线更正法
②  红字更正法
③  补充登记法
④  B或C都行
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【判断题】 复式记账的会计分录能反映经济业务的来龙去脉，所以会计在填制记账凭证时“摘要”一栏可以不填写。（　　）
①  对
②  错
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【多选题】 记账后发现记账凭证中应借、应贷会计科目正确，只是金额发生错误，可以用的更正方法有（ ）。
①  划线更正法
②  横线登记法
③  红字更正法
④  补充登记法
⑤  金额更正法
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【判断题】 皮亚杰提出儿童认知发展的阶段有四个。
①  正确
②  错误
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【判断题】 行为主义的代表人物是格赛尔。
①  正确
②  错误
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【单选题】 提出替代强化的是？
①  班杜拉
②  埃里克森.
③  铁钦纳
④  华生
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【单选题】 乐意与人交谈，讲话礼貌。是《纲要》中（） 领域教育的目标之一。
①  健康
②  语言
③  社会
④  科学
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【单选题】 提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是?
①  福禄培尔
②  柏拉图
③  蒙台梭利
④  怀尔德斯平
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【单选题】 英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是？
①  天真的
②  白板
③  有罪的
④  无罪的
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【单选题】 （）是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。
①  表演游戏
②  规则游戏
③  结构游戏
④  角色游戏
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【单选题】 动作与行为练习法是（）的基本方法。
①  幼儿体育
②  幼儿智育
③  幼儿德育
④  幼儿美育
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【单选题】 在法国推动托儿所运动兴起的是（）。
①  帕斯特莱
②  欧文、柯夏
③  帕斯特莱、柯夏
④  福禄培尔、欧文
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【单选题】 情感体验性原则是（）的基本原则
①  幼儿体育
②  幼儿智育
③  幼儿德育
④  幼儿美育
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