OSI参考模型中的网络层，是通信子网与用户资源子网之间的接口，是控制通信子网、处理端到端数据传输的最低层。

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① 正确

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相关题目

【单选题】 “通信子网”主要负责全网的（），为网络用户提供数据传输、转接、加工和转换等通信处理工作。

① 信息处理

② 路由

③ 数字认证机制

④ 数据通信

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【单选题】第二代计算机网络由通信子网和资源子网组成，通信子网包括

① 物理层、数据链路层、传输层

② 物理层、数据链路层、网络层

③ 物理层、网络层、应用层

④ 物理层、数据链路层、会话层

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【判断题】通信子网面向终端用户，而资源子网面向技术人员。

① 正确

② 错误

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【单选题】通信子网不包括

① 物理层

② 网络层

③ 传输层

④ 数据链路层

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【单选题】关于通信子网不正确的是_

① 它是网络中的纯通信部分

② 能够提供网络资源和网络服务

③ 其物理组成包括传输介质、通信设备等

④ 其任务为负责数据通信

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【判断题】计算机网络系统是由通信子网和资源子网组成的。

① 正确

② 错误

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【单选题】计算机网络系统是由通信子网和（）子网组成的。

① 信息

② 模拟

③ 数字

④ 资源

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【判断题】通信子网主要负责全网的信息处理数据处理业务，向网络用户提供各种网络资源和网络服务。

① 正确

② 错误

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【判断题】通信子网主要负责全网的信息处理，为网络用户提供网络服务和资源共享等功能。

① 正确

② 错误

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【单选题】在采用点—点通信线路的网络中，由于连接多台计算机之间的线路结构复杂，因此确定分组从源结点通过通信子网到达目的结点的适当传输路径需要使用（）

① 差错控制算法

② 路由选择算法

③ 拥塞控制算法

④ 协议变换算法

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【单选题】双减背景下过程评价应有所作为，注重（），让学生也像评价者一样思考与成长。

① 主观评价

② 客观评价

③ 自我评价

④ 第三方评价

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【单选题】 “十四五”规划纲要对于教育表述的主题是（）。

① 实现教育均等化

② 提高高等教育质量

③ 建设高质量教育体系

④ 深化教育改革

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【单选题】（）阶段是个体打基础的阶段，是个体发育发展的奠基阶段。

① 学前

② 幼儿园

③ 小学

④ 初中

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【单选题】 21世纪，最抢手的人才可能是（）。

① 多元的思维者

② 不懈的钻研者

③ 能力者

④ 灵活的创新者

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【单选题】 “（）”是“育人为本”的理论依据。

① 以学生为主体

② 以教学为主导

③ 学生成长和发展

④ 以人为本

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【单选题】随着数字化时代的到来，大学对于学生的价值是（）。

① 能力提升

② 心智提升

③ 提供背书

④ 开拓眼界

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【单选题】当个体从事一项自身感兴趣的活动时，（）会使个体以后从事这种活动的兴趣降低。

① 给予奖励

② 过分否定

③ 无态度

④ 肯定

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【单选题】相对于机器人的速度和正确性，人的优势在于人具有（）。

① 沟通能力

② 弹性

③ 理性

④ 耐力

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【单选题】全面提高中小学教师队伍质量，建设一支高素质的教师队伍，要从（）入手。

① 提高教师的质量与加强中小学教师全员培训

② 提高学生接受能力与加强中小学教师全员培训

③ 提高学生接受能力与学校教师队伍数量

④ 提高教师的质量与学校教师队伍数量

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【单选题】一名合格的老师的底线是（）。

① 注重教学质量

② 心中有爱，以人为本

③ 注重提升

④ 不辞辛苦，任劳任怨

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