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【判断题】【消耗次数：1】
小学教师在思维方式上具有感性的特点。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 艺术形象都具有感性直观的特点。
①  正确
②  错误
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【单选题】 小学教师进行教育教学科研是？
①  可行的，是提高教学能力的有效途径
②  有意义的，但对教学能力没有提高
③  没有必要，小学教师的主要职责是教好学生
④  当今教育界所不提倡的
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【单选题】 现代小学教师的知识结构是（ ）。
①  只需要熟练掌握所教学科的知识
②  很合理，各方面知识都掌握的很好
③  没必要掌握多门学科知识
④  不合理，尤其是条件性知识亟待提高
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【判断题】 综合艺术与其它所有艺术的艺术形象都具有感性直观的特点。
①  正确
②  错误
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【多选题】 中小学教师应该具备哪些科研素质（）。
①  科研思想观念的解放
②  教育理论素养的提升
③  教育问题意识的培育
④  教师内部需求的激发
⑤  科研知识能力的构建
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【单选题】 （）是中小学教师最常用的研究方法。
①  个案研究法
②  经验总结法
③  观察法
④  行动研究法
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【单选题】 （）是中小学教师最常用的研究方法。
①  个案研究法
②  经验总结法
③  观察法
④  行动研究法
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【多选题】 对中小学教师爱岗敬业的要求是（）
①  A爱岗敬业，热爱教育热爱学校
②  B尽职尽责，教书育人
③  C认真备课上课，认真批改作业
④  D不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想
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【多选题】 《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念为：
①  师德为先
②  学生为本
③  能力为重
④  终身学习
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【判断题】 目前，我国中小学教师的学历层次相对较高。
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )。
①  惩罚
②  正强化
③  自我强化
④  直接强化
⑤  替代强化
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【多选题】 下列属于操作性条件作用基本规律的是( ）。
①  习得
②  正强化
③  负强化
④  消退
⑤  惩罚
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【多选题】 学生心理发展的智力差异主要体现在（ ）。
①  智力表现早晚差异
②  智力水平差异
③  智力类型差异
④  男女智力结构的差异
⑤  文化背景差异
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【多选题】 学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（ ）。
①  学习过程
②  教学过程
③  管理过程
④  评价/反思过程
⑤  认识过程
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【多选题】 教育心理学研究的基本原则有( )。
①  理论联系实际原则
②  系统性原则
③  教育性原则
④  客观性原则
⑤  主观性原则
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【单选题】 态度的核心成分是( )。
①  认知成分
②  情感成分
③  意志成分
④  行为倾向成分
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【单选题】 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（ ）。
①  陶行知
②  蔡元培
③  潘菽
④  廖世承
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【单选题】 ( )是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
①  小学阶段
②  初中阶段
③  高中阶段
④  青年中期
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【单选题】 下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )。
①  认知
②  情感
③  态度
④  动作技能
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【单选题】 提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（ ）。
①  桑代克
②  巴甫洛夫
③  斯金纳
④  苛勒
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