【单选题】【消耗次数:1】
德育管理的目的是为了有效地实现德育目标,由于德育管理的最终目的是培养人、塑造人,因此德育管理必须具有
方向性
时代性
科学性
教育性
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【单选题】 进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的
①  疏导原则
②  因材施教原则
③  导向性原则
④  一致性和连贯性原则
【单选题】 ( )德育的最终目的
①  道德意志
②  道德情感
③  道德认知
④  道德行为
【多选题】 德育目的具有()特性
①  抽象性
②  预期性
③  可能性
④  历史性
【多选题】 德育管理必须遵循的基本原则有
①  方向性原则
②  整体性原则
③  全员性原则
④  层次性原则
【单选题】 德育目标是德育工作的
①  基础
②  途径
③  出发点
④  重要环节
【单选题】 每个历史时期的德育目的都各不相同,这体现了德育目的的()
①  阶级性
②  可能性
③  历史性
④  预期性
【多选题】 德育之成为素质教育的灵魂,是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的,它主要体现在
①  德育具有全面发展个性品德的功能
②  德育具有促进个体智能发展的功能
③  德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中,使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能
④  德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能
【单选题】 在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为   。
①  道德情感
②  道德知识@道德意志
③  道德行为
【判断题】 教育目的具有一定的时代性。
①  正确
②  错误
【判断题】 德育在整体教育中是不可替代的,因此学校德育的进行应注重独立发展,而不是蕴含在整体教育中。()
① 
② 
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【简答题】 宋朝时,支付利息的借贷称为[填空1],不支付利息的借贷称为[填空2]。
【简答题】 按照西周宗法制的要求,权位和财产由[填空1]继承。
【简答题】 西周时对诉讼的类型进行了区分,其中民事诉讼称为[填空1],需要交纳[填空2]为诉讼费。
【简答题】 西周时礼治的基本原则是[填空1][填空2]。
【简答题】 在秦朝,故意称为[填空1],过失称为[填空2]。
【简答题】 将诉讼分为“公室告”和“非公室告”的是[填空1]朝。
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