德育管理的目的是为了有效地实现德育目标，由于德育管理的最终目的是培养人、塑造人，因此德育管理必须具有

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【单选题】【消耗次数：1】

① 方向性

② 时代性

③ 科学性

④ 教育性

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【单选题】进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的

① 疏导原则

② 因材施教原则

③ 导向性原则

④ 一致性和连贯性原则

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【单选题】 ( )德育的最终目的

① 道德意志

② 道德情感

③ 道德认知

④ 道德行为

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【多选题】德育目的具有（）特性

① 抽象性

② 预期性

③ 可能性

④ 历史性

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【多选题】德育管理必须遵循的基本原则有

① 方向性原则

② 整体性原则

③ 全员性原则

④ 层次性原则

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【单选题】德育目标是德育工作的

① 基础

② 途径

③ 出发点

④ 重要环节

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【单选题】每个历史时期的德育目的都各不相同，这体现了德育目的的（）

① 阶级性

② 可能性

③ 历史性

④ 预期性

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【多选题】德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在

① 德育具有全面发展个性品德的功能

② 德育具有促进个体智能发展的功能

③ 德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中，使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能

④ 德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能

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【单选题】在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为　。

① 道德情感

② 道德知识@道德意志

③ 道德行为

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【判断题】教育目的具有一定的时代性。

① 正确

② 错误

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【判断题】德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立发展，而不是蕴含在整体教育中。（）

① 对

② 错

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【单选题】二十大：吹响了中国式现代化的()。

① A.“冲锋号”

② B.“集结号”

③ C.“和谐号”

④ D.“复兴号”

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【判断题】在面对紧张刺激时正确应对、调整自己的情绪，是防治大量疾病的重要方面。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育目的是指规定教育要实现的结果或要达到的目标

① 正确

② 错误

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【单选题】 “有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的（）

① A老子

② B孔子

③ C墨子

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【多选题】毛泽东思想的科学涵义是（）。

① A马克思列宁主义在中国的运用和发展

② B被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

③ C中国共产党的指导思想

④ D中国共产党集体智慧的结晶

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【多选题】毛泽东诗词如何( )。

① A想象丰富

② B气势磅礴

③ C寓意深刻

④ D意境高远

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【判断题】毛泽东关于社会主义发展的两个阶段：第一个阶段是不发达的社会主义。第二个阶段是比较发达的社会主义

① 正确

② 错误

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【单选题】（）就是一个人的生理，心理与社会处于。

① A.思维活跃

② B.态度端正

③ C.行为规范

④ D.心理健康

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【多选题】毛泽东思想的历史地位和指导作用主要表现在( )。

① A是夺取中国革命胜利的理论武器

② B是社会主义中国立国建国的思想政治基础

③ C是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导

④ D是中华民族团结振兴的精神支柱

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【多选题】毛泽东思想的活的灵魂的基本方面包括( )。

① A统一战线

② B实事求是

③ C群众路线

④ D独立自主

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