【判断题】【消耗次数：1】
管理目标即教育目标。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
教育目标的高级目标是（）。
①
学校开设专题课程；提升社会各界、家庭对生命教育关注和投入
②
建立相对系统的课程体系；完善教材编用、教师培训、有效活动
③
形成学校、家庭、社会各界相得益彰的生命与安全教育结构体系。学生珍爱生命的安全知识和技能普遍增长，其健康成长广泛受益
【多选题】
下列关于目标管理法说法正确的是（ ）。
①
目标管理法的结果已与观测
②
目标管理法适合对员工提建议
③
便于不同部门间绩效横向比较
④
目标管理法直接反映员工的工作内容
⑤
目标管理法适合对员工进行反馈和辅导
随机题目
【判断题】
根据《国家发展改革委 国家统计局 国家能源局关于加强绿色电力证书与节能降碳政策衔接 大力促进非化石能源消费的通知》，支持各类企业特别是外向型企业、行业龙头企业通过购买绿证、使用绿电实现绿色低碳高质量发展。推动中央企业、地方国有企业、机关和事业单位发挥带头作用，稳步提升可再生能源消费比例。
①
正确
②
错误
【多选题】
根据课程《碳中和与绿色高质量发展路径与科技支撑》的内容，在未来政策管理方面的一些问题也需要科技的支撑，包括：
①
减污降碳协同增效的时空协同机制
②
过程增效机制和区域联动机制
③
重点行业和关键领域脱碳路径优化与驱动机制
④
温室气体排放监测与减排评估方法
【单选题】
根据课程《储能技术发展及应用（二）》的内容，锂离子电池的目前存在的问题是？
①
转换效率高，能量密度较高：其能量转换效率一般在95%以上，能量密度可达350Wh/kg。
②
循环寿命较高：目前锂离子电池循环寿命约6000~10000次，一些特殊材料的锂离子电池循环次数可达10000次以上。
③
建设成本：目前锂电池储能系统的建设成本约1500~2000元/kWh。
④
锂离子电池时长一般不超过四小时，且存在安全隐患，安全是最主要的攻关点。
【单选题】
根据课程《碳中和与绿色高质量发展路径与科技支撑》的内容，风光水核多能互补的供电体系的系统供需类型是：
①
分布式储能
②
调煤加大供应量
③
以供调需系统
④
以需定供系统
【单选题】
根据课程《储能技术发展及应用（二）》的内容，在近10-20年储能技术的发展方向是？
①
近10-20年锂(钠)离子等电化学电池会是主导技术。
②
关注长时间储能技术的发展
③
与电化学、物理储能技术并存。
④
关注氢、热的发展。
【单选题】
根据课程《储能技术发展及应用（一）》的内容，电能存储方式分类的说法中正确的是：
①
物理储能包括超导储能和超级电容储能
②
电磁场储能主要有铅酸(铅碳)电池、液流电池等
③
电化学储能主要有压缩空气储能和飞轮、非抽蓄重力储能
④
电能储能方式主要可分为物理储能、电磁场储能和电化学储能