【判断题】【消耗次数:1】
美育以形引人,以情动人,使学生在美的熏染中陶情淑性,在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育。
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相关题目
【判断题】 学生是人,是教育的对象,因此他们应当消极被动地接受教育。( )
① 
② 
【单选题】 ()是幼儿乐意接受教育和培养的重要前提。
①  满足物质需求
②  美观的环境
③  教师的关爱
④  良好的师幼关系
【单选题】 ()是幼儿乐意接受教育和培养的重要前提。
①  满足物质需求
②  美观的环境
③  教师的关爱
④  良好的师幼关系
【判断题】 会计职业道德教育的形式包括接受教育和自我教育。(  )
① 
② 
【单选题】 古印度什么种姓的孩子完全被剥夺了接受教育的权利
①  吠舍
②  刹帝利
③  婆罗门
④  首陀罗
【多选题】 夸美纽斯认为,人生而具有()的种子,这是人可接受教育的基础。
①  学问
②  道德
③  信仰
④  知识
【单选题】 ( )是使受教育者知、情、意、行相互作用、相互促进的过程
①  智育过程
②  德育过程
③  美育过程
④  体育过程
【判断题】 每个要求入党的大学生都应按照党组织的安排,积极参加党的活动,并从中接受教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 不接受教育的人,先天遗传好、个人志向高的话也是有可能成为高素质者的。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国当前精准扶贫脱贫中 “贫困”的含义,包括收入不足的“贫”,不包括贫困群体不能接受教育、缺乏卫生服务、缺乏安全住房等的“困”。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 采用负反馈形式连接后,则()
①  一定能使闭环系统稳定;
②  系统动态性能一定会提高;
③  一定能使干扰引起的误差逐渐减小,最后完全消除;
④  需要调整系统的结构参数,才能改善系统性能。
【单选题】 开环对数幅频特性的低频段决定了系统的()。
①  稳态精度
②  稳定裕度
③  抗干扰性能
④  快速性
【单选题】 系统在作用下的稳态误差,说明()
①  型别; 
②  系统不稳定;
③  输入幅值过大;
④  闭环传递函数中有一个积分环节。
【单选题】 已知系统的开环传递函数为,则该系统的开环增益为()。
①  100
②  1000
③  20
④  不能确定
【单选题】 已知开环幅频特性如下图所示,则图中不稳定的系统是()。
①  系统①
②  系统②
③  系统③
④  都不稳定
【单选题】 下列哪种措施对改善系统的精度没有效果()。
①  增加积分环节
②  提高系统的开环增益K
③  增加微分环节
④  引入扰动补偿
【单选题】 已知系统的开环传递函数为,则该系统的开环增益为()。
①  50
②  25
③  10
④  5
【单选题】 一阶系统的闭环极点越靠近S平面原点,则()。
①  准确度越高
②  准确度越低
③  响应速度越快
④  响应速度越慢
【单选题】 关于传递函数,错误的说法是()
①  传递函数只适用于线性定常系统;
②  传递函数不仅取决于系统的结构参数,给定输入和扰动对传递函数也有影响;
③  传递函数一般是为复变量s的真分式;
④  闭环传递函数的极点决定了系统的稳定性。
【单选题】 若某系统的根轨迹有两个起点位于原点,则说明该系统()。
①  含两个理想微分环节
②  含两个积分环节
③  位置误差系数为0
④  速度误差系数为0