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【判断题】【消耗次数:1】
美育以形引人,以情动人,使学生在美的熏染中陶情淑性,在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
学生是人,是教育的对象,因此他们应当消极被动地接受教育。( )
①
对
②
错
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【单选题】
()是幼儿乐意接受教育和培养的重要前提。
①
满足物质需求
②
美观的环境
③
教师的关爱
④
良好的师幼关系
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【单选题】
()是幼儿乐意接受教育和培养的重要前提。
①
满足物质需求
②
美观的环境
③
教师的关爱
④
良好的师幼关系
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【判断题】
会计职业道德教育的形式包括接受教育和自我教育。( )
①
对
②
错
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【单选题】
古印度什么种姓的孩子完全被剥夺了接受教育的权利
①
吠舍
②
刹帝利
③
婆罗门
④
首陀罗
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【多选题】
夸美纽斯认为,人生而具有()的种子,这是人可接受教育的基础。
①
学问
②
道德
③
信仰
④
知识
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【单选题】
( )是使受教育者知、情、意、行相互作用、相互促进的过程
①
智育过程
②
德育过程
③
美育过程
④
体育过程
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【判断题】
每个要求入党的大学生都应按照党组织的安排,积极参加党的活动,并从中接受教育。
①
正确
②
错误
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【判断题】
不接受教育的人,先天遗传好、个人志向高的话也是有可能成为高素质者的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国当前精准扶贫脱贫中 “贫困”的含义,包括收入不足的“贫”,不包括贫困群体不能接受教育、缺乏卫生服务、缺乏安全住房等的“困”。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
采用负反馈形式连接后,则()
①
一定能使闭环系统稳定;
②
系统动态性能一定会提高;
③
一定能使干扰引起的误差逐渐减小,最后完全消除;
④
需要调整系统的结构参数,才能改善系统性能。
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【单选题】
开环对数幅频特性的低频段决定了系统的()。
①
稳态精度
②
稳定裕度
③
抗干扰性能
④
快速性
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【单选题】
系统在作用下的稳态误差,说明()
①
型别;
②
系统不稳定;
③
输入幅值过大;
④
闭环传递函数中有一个积分环节。
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【单选题】
已知系统的开环传递函数为,则该系统的开环增益为()。
①
100
②
1000
③
20
④
不能确定
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【单选题】
已知开环幅频特性如下图所示,则图中不稳定的系统是()。
①
系统①
②
系统②
③
系统③
④
都不稳定
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【单选题】
下列哪种措施对改善系统的精度没有效果()。
①
增加积分环节
②
提高系统的开环增益K
③
增加微分环节
④
引入扰动补偿
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【单选题】
已知系统的开环传递函数为,则该系统的开环增益为()。
①
50
②
25
③
10
④
5
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【单选题】
一阶系统的闭环极点越靠近S平面原点,则()。
①
准确度越高
②
准确度越低
③
响应速度越快
④
响应速度越慢
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【单选题】
关于传递函数,错误的说法是()
①
传递函数只适用于线性定常系统;
②
传递函数不仅取决于系统的结构参数,给定输入和扰动对传递函数也有影响;
③
传递函数一般是为复变量s的真分式;
④
闭环传递函数的极点决定了系统的稳定性。
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【单选题】
若某系统的根轨迹有两个起点位于原点,则说明该系统()。
①
含两个理想微分环节
②
含两个积分环节
③
位置误差系数为0
④
速度误差系数为0
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