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【判断题】【消耗次数：1】
教育的最高追求是促使学生在现实社会环境里更好地成长，不仅益于社会，而且利于自己。这是人类教育的最高理想，当然也是素质教育的根本主张。
① 正确
② 错误
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【判断题】 促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本追求。
①  正确
②  错误
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【多选题】 不利于素质教育实施的是（）
①  A抓分数
②  B课业负担重
③  C考试成绩排队
④  D辩证地看待教育
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【多选题】 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育应当贯穿于（）等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。
①  幼儿教育
②  中小学教育
③  职业教育
④  成人教育
⑤  高等教育
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【判断题】 素质教育的本质特征同时也就是判别某种教育活动是否属于素质教育的根本标准。
①  正确
②  错误
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【单选题】 素质教育是面向（ ）的教育
①  全体教师
②  全体学生
③  全社会成员
④  全部个性
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【判断题】 素质教育的第一规范性便是为社会、为人类创造价值。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
①  教育方针
②  教育政策
③  教育目的
④  教育目标
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【单选题】 要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向
①  社会
②  未来
③  全体学生@世界发展
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【多选题】 影响素质教育实施的社会多方面的不利因素（）
①  A校外补课、培训机构杂草丛生
②  B不法商人在学校周围兜售劣质的玩具和不洁的食品
③  C有些家长对独生子女过渡教育，请家教，送孩子到各种补习班
④  D把许多社会问题归罪于学校教育
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【单选题】 素质教育的时代特征是培养学生具有
①  创新精神
②  艰苦奋斗的精神
③  团结协作精神
④  革命传统精神
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【单选题】 青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家核心竞争力的重要因素。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师是（ ）。
①  刘少奇
②  朱德
③  邓小平
④  周恩来
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【单选题】 中国特色社会主义最本质的特征是（ ），这也是中国特色社会主义制度的最大优势所在。
①  中国梦
②  依法治国
③  人民当家作主
④  中国共产党的领导
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【单选题】 在市场经济条件下，实现资源的优化配置，主要是通过（ ）来实现。
①  国家宏观调控
②  国家行政命令
③  计划经济
④  价格、供求、竞争
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【单选题】 我国《宪法》规定，在社会主义初级阶段，国家坚持（ ）的分配制度。
①  按劳分配与按需分配相结合
②  按需分配
③  按劳分配为主体，多种分配方式并存
④  按劳分配
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【单选题】 在经济全球化趋势面前，任何国家都不能置身事外。对此正确的对策应为（ ）。
①  与发达国家步调一致，寻求发达国家的援助与指导
②  把握机会，回避挑战
③  面对挑战，我们应该视而不见
④  抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战
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【单选题】 “一带一路”包括政策沟通、环境联通、贸易畅通、资金融通和民心相通“五通”。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 全面深化改革的总目标是（ ）。①完善和发展中国特色社会主义制度 ②建立社会主义市场经济制度③推进国家治理体系和治理能力现代化④实现共同富裕
①  ①④
②  ①③
③  ②③
④  ②④
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【判断题】 创新是引领发展的第一动力。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 我国解决民族问题的基本政策和基本政治制度是（ ）。
①  民族区域自治制度
②  人民代表大会制
③  联邦制
④  人民政治协商会议制
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