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广义的散文以艺术散文为主体,同时包括()、杂文、随笔等异质文体。
小说
诗歌
报告文学
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【多选题】 广义的散文以艺术散文为主体,同时包括 ( ) 等异质文体。
①  报告文学
②  杂文
③  小说
④  随笔
【判断题】 新时期的散文包括了许多异质文体,诸如报告文学、随笔、杂文等。
①  正确
②  错误
【判断题】 报告文学是介于散文和小说之间的文体。
①  正确
②  错误
【判断题】 文体四大类包括小说、诗歌、戏剧和散文。
①  正确
②  错误
【判断题】 广义记叙文指以叙述和描写为基本表达手段、反映社会生活的所有文章样式。包括消息、通讯、报告文学、小说、记叙性散文、寓言故事等。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童文学的文体分类一般是在诗歌、小说、散文、戏剧的基础上增加了( )
①  儿歌、童话、寓言、故事四种文体
②  儿歌、童话、故事、小说、小品五种文体
③  儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺五种文体
④  儿歌、童话、故事三种文体
【判断题】 叶圣陶初期的小说较为散文化,有的被视为随笔体的“即兴小说”。
①  正确
②  错误
【判断题】 文学的原初含义就是指今天意义的诗歌、抒情散文等。
①  正确
②  错误
【单选题】 新时期报告文学作家中,徐迟既是()也是报告文学家。
①  小说家
②  散文家
③  诗人
④  戏剧家
【判断题】 新文学运动之初,散文并不为新文化倡导者们特别重视,但却比诗歌、戏剧、小说等取得了更为艺术性的成功
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育就是文化,文化就是教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 互动理论更重视研究个体、小群体而非社会结构。
①  正确
②  错误
【判断题】 不同年龄阶段的学生中,教师评价手段和专业素质在对其权威影响中的变化趋势是一致的。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师社会化过程即教师继续社会化阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 美国社会学家帕森斯著的《班级是一种社会体系》是班级社会系统理论的代表作。
①  正确
②  错误
【判断题】 由于教育准备不当导致的毕业生“学非所用”、高材低用等是“反教育”的失范行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会整体渐变是以改变教育制度整体面貌为前提的具体调整。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师职业的最基本内涵主要是他所扮演的“教育者角色”
①  正确
②  错误
【判断题】 流动人口子女的教育问题是一种伴生性教育问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。
①  正确
②  错误