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【单选题】【消耗次数：1】
“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的
① 利益关系问题
② 权利关系问题
③ 文化关系问题
④ 法律关系问题
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【单选题】 思维与存在的关系问题是（）
①  唯心主义哲学的基本问题
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【单选题】 思维与存在的关系问题构成了
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②  前提要求
③  基础部分
④  核心部分
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【多选题】 根据本课程，学校课程建设中存在的突出问题包括（）。
①  缺乏理论指导
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④  缺乏课程整合
⑤  缺乏方法创新
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【多选题】 （）是关系党生死存亡的问题
①  A.党风问题
②  B.党的决策问题
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【单选题】 “校本课程开发”的核心是
①  学校
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【单选题】 ( )是幼儿园课程开发的重要途径和方法，是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论与权衡。
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③  课程计划
④  课程内容
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【单选题】 作风问题本质上是____。
①  素质问题
②  人性问题
③  党性问题
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【单选题】 作风问题本质上是（ ）。
①  素质问题
②  人性问题
③  党性问题
④  家风问题
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【判断题】 (判断）“坏账准备”、“累计折旧”科目均属于资产类科目。（　）
①  对
②  错
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【判断题】 (判断）以前年度损益调整属于负债类科目。（　）
①  对
②  错
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【判断题】 (判断）本期发生额是一个期间指标，它说明某类经济内容的增减变动情况。（　）
①  对
②  错
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【判断题】 (判断）企业在不违背国家统一会计制度规定的前提下，可以根据需要增设某些会计科目。（　）
①  对
②  错
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【判断题】 (判断）本年利润和主营业务收入属于损益类科目。 （　）
①  对
②  错
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【判断题】 (判断）会计科目和账户一样都是可以反映交易或事项的发生所引起的会计要素各项目的增减变动情况和结果。（　）
①  对
②  错
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【判断题】 (判断）“制造费用”属于费用要素，但属于损益类科目。（　）
①  对
②  错
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【多选题】 （多选）会计科目按其反映的经济内容不同，通常分为资产类科目、负债类科目、共同类科目、所有者权益类科目和（　）科目
①  收入类科目
②  费用类科目
③  成本类科目
④  损益类科目
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【多选题】 （多选）下列属于负债类科目的是（　）
①  应付票据
②  应交税费
③  材料成本差异
④  其他应付款
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【多选题】 （多选）下列属于资产类科目的是（　）
①  原材料
②  存货跌价准备
③  坏账准备
④  固定资产清理
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