【单选题】【消耗次数:1】
维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了
“基础教养论”
“中间语言”
“最近发展区”
“居室教育学”
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相关题目
【单选题】 维果茨基的“最近发展区”意指( )。
①  最新达到的解决问题水平
②  超出目前的解决问题水平
③  正处于掌握边缘的解决问题水平
④  需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
【单选题】 维果斯基的最近发展区指的是( )。
①  学生正处于掌握边缘的解决问题的水平
②  学生独立解决问题的水平
③  学生最近达到的解决问题的水平
④  学生需要在下一发展阶段达到的解决问题的水平
【单选题】 维果斯基的最近发展区是指( )。
①  最新获得的能力
②  儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距
③  超出目前水平的能力
④  需要在下一发展阶段掌握的能力
【单选题】 提出最近发展区理论的是( )
①  裴斯泰洛齐
②  维果茨基
③  福禄贝尔
④  苏霍姆林斯基
【判断题】 根据维果斯基的最近发展区理论,幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区.
①  正确
②  错误
【单选题】 提出“最近发展区”理论假设的是
①  赞科夫
②  巴班斯基
③  维果茨基
④  列昂节夫
【单选题】 最近发展区理论的提出者是( )。
①  夸美纽斯
②  杜威
③  巴班斯基
④  维果茨基
【简答题】 简述维果斯基最近发展区概念及其意义。
【多选题】 维果斯基的最近发展区理论对幼儿园课程的理论和实践的启示有
①  幼儿园课程应该既能适合儿童发展,又能对儿童的认知具有挑战性
②  幼儿园课程的设计和实施应在最近发展区的独立行为水平和帮助行为水平使儿童通过各种类型的互动实现发展
③  教师应使用一种更具弹性的动态性评价技术和方法去评价儿童,包括鼓励儿童表述他们的所知,注意儿童怎样使用为他们所提供的帮助,明确怎样的暗示是最有效的,等等
④  幼儿园的课程的设计和实施时,应特别强调鹰架教学就是一种关注教师为儿童提供帮助,使其在最近发展区内的发展的教学手段?
⑤  幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景,创造儿童的最近发展区,课程应有足够的针对性
【单选题】 提出最近发展区理论的心理学家是( )
①  A、维果斯基
②  B、布鲁纳
③  C、加涅
④  D、桑代克
随机题目
【单选题】 应用PAP治疗的依从性好是指70%以上的治疗天数中每晚应用不少于:
①  1小时
②  2小时
③  3小时
④  4小时
⑤  5小时
【单选题】 远程睡眠医学系统中应用最为普遍的睡眠监测设备是:
①  5级设备
②  4级设备
③  3级设备
④  2级设备
⑤  1级设备
【单选题】 哪项属于睡眠呼吸暂停综合征的全身器官损害表现()
①  糖尿病
②  憋醒
③  个性变化
④  多动不安
⑤  遗尿
【单选题】 导致睡眠呼吸暂停综合征的主要病理变化为()
①  肺泡不张
②  胸廓扩张受限
③  终末细支气管阻塞
④  呼吸性细支气管阻塞
⑤  上气道阻塞
【单选题】 睡眠呼吸暂停综合征的全身器官损害表现有()
①  高血压
②  脑卒中
③  冠心病
④  肺心病
⑤  以上都是
【单选题】 通常阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者的呼吸暂停指数大于()
①  2
②  5
③  10
④  20
⑤  30
【单选题】 睡眠呼吸暂停低通气指()
①  睡眠过程中血氧饱和度基础水平下降≥4%
②  睡眠过程中呼吸气流强度较基础水平降低≥20%,并伴有血氧饱和度基础水平下降≥10%
③  睡眠过程中呼吸气流强度较基础水平降低≥50%
④  睡眠过程中呼吸气流强度较基础水平降低≥50%,并伴有血氧饱和度基础水平下降≥4%
⑤  睡眠过程中呼吸气流强度较基础水平降低≥60%,并伴有血氧饱和度基础水平下降≥5%
【单选题】 根据失眠的表现,失眠通常可以分为()等类型。
①  入睡困难
②  睡眠维持困难
③  早醒
④  以上均是
【单选题】 OSAHS共病失眠(CIO)的治疗方法有:
①  助眠药物治疗
②  持续气道正压通气(CPAP)治疗
③  重复经颅磁刺激治疗
④  失眠认知行为治疗(CBT-i)
⑤  以上均是
【单选题】 阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)的常见临床表现有:
①  睡眠中打鼾,鼾声不规则
②  睡眠中频繁觉醒
③  晨起口干、咽干
④  白天疲乏、嗜睡
⑤  以上均是