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【单选题】【消耗次数：1】
根据评价使用的方法进行划分，可以将评价分为
① 效果评价与内在评价
② 目标本位评价与目标游离评价
③ 量的评价与质的评价
④ 内部人员评价与外部人员评价
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相关题目
【单选题】 根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（ ）。
①  诊断性评价、形成性评价、终结性评价
②  内部评价与外部评价
③  学生评价与教师评价
④  相对性评价与绝对性评价
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【多选题】 根据评价的不同功能，课程评价可以分为
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  定性评价
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【单选题】 从评价内容可以把教学评价分为（ ）和综合评价。
①  定性评价
②  目标参照评价
③  单项评价
④  诊断性评价
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【单选题】 从（ ）可以把教学评价分为定性评价和定量评价。
①  评价结果呈现形式
②  评价内容
③  评价用途
④  评价时间和功能
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【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据（ ）分类标准
①  评价功能
②  评价基准 评价内容
③  评价方法
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【判断题】 根据土地评价的目的、目标、对象、方法等的不同，可以将土地评价分成各种类型，根据评价目的的不同分为单项评价和综合评价
①  正确
②  错误
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【单选题】 根据评价参照标准不同评价可分为（）
①  过程评价和结果评价
②  定量评价和定性评价
③  计划评价、项目评价和产品评价
④  相对评价和绝对评价
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【多选题】 7.按照评价的功能，可以把评价分为（ ）。
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  静态评价
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【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中，( )评价对象以外的其他主体进行的评价。
①  自我评价法
②  实地观察评价法
③  间接信息评价法
④  他人评价法
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【单选题】 按照安全评价结果的量化程度，安全评价方法可分为定性安全评价法和（ ）。
①  系统安全评价方法
②  定型安全评价方法
③  定额安全评价法
④  定量安全评价法
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随机题目
【判断题】 新课程提议的授课过程中的师生互动，就是要请教师授课时多提问，学生积极地举手回答。
①  正确
②  错误
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【判断题】 授课是一个发展的、增值的、生成的过程。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教学模式的研究，对规范教学行为，形成正确的教学理念，是起到一定作用。“模式”的出台目的是为了照搬。
①  正确
②  错误
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【判断题】 师德师风是学校的精神命脉，事关育人质量，事关大学精神和大学形象，事关学校根基和学校命脉，深刻影响学生命运前途。
①  正确
②  错误
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【判断题】 无论授课手段如何先进，授课媒体依旧是辅助授课的工具
①  正确
②  错误
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【判断题】 新增粘土斜墙可用于各种坝型。
①  正确
②  错误
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【判断题】 山塘的溢洪道大多属于正槽式溢洪道。
①  正确
②  错误
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【判断题】 草皮护坡铺设到排水设施的上部为止，不影响排水设施的排水功能。
①  正确
②  错误
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【判断题】 溢洪道安全是山塘整治要点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 防渗体土料一般上游坡用粘土，下游坡用砂和砂砾石。
①  正确
②  错误
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