答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配,核心是追求对被评价对象的有效控制和改进,这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?
①
学科取向
②
目标取向
③
过程取向
④
主体取向
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,请点击这里
相关题目
【单选题】
过程取向的评价是受( )思想支配的。
①
工具理性
②
唯理论
③
实践理性
④
解放理性
查看完整题目与答案
【简答题】
简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限
查看完整题目与答案
【简答题】
简述课程与教学过程取向评价的本质、价值与局限
查看完整题目与答案
【单选题】
主体取向的课程评价认为( )是评价的主体
①
教师
②
学生
③
校长
④
教师和学生
查看完整题目与答案
【单选题】
在价值观上受“科技理性”所支配的评价是
①
课程与教学的目标取向评价
②
课程与教学的过程取向评价
③
课程与教学的主体取向评价
④
课程与教学的建构取向评价
查看完整题目与答案
【单选题】
下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是( )。
①
目标取向的评价
②
量化的评价
③
主体取向的评价
④
过程取向的评价
查看完整题目与答案
【单选题】
幼儿园教育活动评价的取向,不包括( )。
①
目标取向
②
个体取向
③
过程取向
④
主体取向
查看完整题目与答案
【单选题】
评价的价值取向要正确,要重视评价的()
①
发展功能
②
实用功能
③
现实功能
④
合理功能
查看完整题目与答案
【单选题】
提出目标取向的课程评价观的主要代表人物是( )
①
泰勒
②
杜威
③
布鲁纳
④
艾斯纳
查看完整题目与答案
【判断题】
从历史上和当前的教育实践来看,比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种:道德主义取向、百科全书取向、文化复演取向、形式训练取向、唯科学取向、经验取向和社会取向。(?? )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
随机题目
【判断题】
使用蒙特卡罗模拟法估计贷款的受险价值时,速度越快,估计的精确度越高
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
经济风险是指意料之中的汇率变动可能引起企业未来一定期间盈余能力与现金流量变化的一种潜在风险。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
计量贷款等债务工具的受险价值的三个输出变量的不确定性会直接影响到受险价值的高低和它们的准确性。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
VAR方法特别适用于市场上的金融资产受险价值计量
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
银行承担的主要外汇风险是信用风险
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
巴塞尔委员会认为操作风险应当包括法律风险和声誉风险
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
货币期货交易是一种标准化的货币远期交易
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
银行间的并购会加大银行内部操作风险
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
完善的内部管理制度会降低操作风险的发生
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
操作风险更适用于商业银行,而不太适用于政策性银行
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案