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【单选题】【消耗次数:1】
“在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是
①
普遍性目标
②
行为目标
③
生成性目标
④
表现性目标
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相关题目
【单选题】
( )是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。
①
生成性目标
②
行为目标
③
表现性目标
④
评价性目标
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【单选题】
()是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标,它是问题解决的结果,是人的经验生长的内在要求。
①
一般性目标
②
行为目标
③
表现性性目标
④
生成性目标
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【单选题】
( )是在教育过程中生成的课程目标
①
形成性目标
②
表现性目标
③
生成性目标
④
行为目标
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【单选题】
生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①
不可控制性
②
不可操作性
③
可操作性
④
可控制性
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【判断题】
与目标模式相比,过程模式的目标是生成性的,它更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。
①
正确
②
错误
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【单选题】
生成性目标关注的是教学的( )
①
结果
②
过程
③
内容
④
评价
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【单选题】
提出表现性目标的教育家是( )
①
艾斯纳
②
布鲁纳
③
加德纳
④
斯金纳
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【多选题】
以下关于生成性目标,正确的说法是
①
生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求,反映的是问题解决的过程和结果
②
斯坦豪斯放弃了“目标”一词,借用“过程原则”,表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心,要以儿童在教室内的表现为基础而展开
③
生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验,应强调个人的生长、个性的完善,而不是关注如何界定和测量课程本身
④
生成性目标在教育实践中,对教师的要求非常高,教师需要相当强的研究能力
⑤
生成性目标取向的课程在具体实施时,操作方面也难度很大
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【单选题】
()克服了普遍性目标取向模糊性的缺点,在课程与教学领域科学化的历程中作出了积极的贡献。也便于教师将其教学内容准确地与教育督导、学生家长、学生展开交流。
①
一般性目标
②
行为目标
③
表现性性目标
④
生成性目标
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【简答题】
简述生成性目标的优点
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随机题目
【单选题】
工作设计的重点是()设计?
①
工作关系
②
工作职责
③
工作内容
④
工作说明书
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【单选题】
如果你是公司的总经理,当企业出现以下几件事情需要做出决策时,你将把主要精力放在哪件事上()?
①
原材料的采购
②
资金的安排
③
组织结构的调整
④
生产计划的调整
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【单选题】
一个工人每天或每周必须生产一定数目的零件,他必须保持不超过1%的废品率,他必须在指定的六个月时间内完成预定的工作,在生产特定数目的零件时不能超过所规定的物料消耗。对于控制来讲,这是()。
①
采取纠偏措施
②
确定控制标准
③
进行偏差分析
④
衡量实际绩效
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【单选题】
SD公司由张萍和李楠合伙注册经营,其主要业务是为客户设计网页。到目前为止,公司一直没有招聘员工,两个人既当经理又当员工。你认为下述对SD公司的描述哪一项最合适?
①
SD公司是一个正式组织,但公司内部也可能存在非正式组织
②
SD公司是一个正式组织,但公司内部不会有非正式组织
③
SD公司目前是一个非正式组织,当扩招员工后,将变成一个正式组织
④
SD公司目前只有两人,不是一个正式组织
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【单选题】
某企业具有世界一流设备,并招收了一大批优秀的专业人才。但该企业的经营业绩却一直不佳,员工的工作积极性普遍不高,经常有管理人员和技术人员辞职现象。从管理职能角度看,这个企业最有可能是哪一方面出现了问题?()。
①
幼童类
②
明星类
③
金牛类
④
瘦狗类
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【单选题】
由张萍和李楠合伙注册的SD公司,其主要业务是为客户设计网页,到目前为止,公司一直没有招聘员工,两人既当经理又当员工。你认为对该公司的描述哪一项最合适?()
①
SD公司是一个正式组织,但公司内部也可能存在非正式组织
②
SD公司是一个正式组织,但公司内部不会有非正式组织
③
SD公司目前是一个非正式组织,当扩招员工后,将变成一个正式组织
④
SD公司目前只有两人,不是一个正式组织
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【单选题】
下列说法中不正确的是()。
①
管理幅度越大,管理层次越少
②
管理者能力强、素质好,其管理幅度大
③
管理者需要处理的例外事务较多
④
下属工作内容和性质的相似度越高,管理幅度越大
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【单选题】
某公司的采购部在每个月的月初都要根据生产计划和原材料的库存,决定采购的品种和数量,这是一种()决策。
①
风险型
②
不确定型
③
非程序化
④
程序化
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【单选题】
某厂生产一种产品,其总固定成本为200000元,单位产品变动成本为10元,产品销售价格为15元,该厂的盈亏平衡点的产量应为()件。
①
40000
②
45000
③
30000
④
35000
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【单选题】
基于()的直觉决策的可靠性最差。
①
感觉或情绪
②
经验
③
认知
④
潜意识
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