【单选题】【消耗次数:1】
重视已有知识在学习中的作用,提出先行组织者策略的是
布鲁纳
加涅
奥苏伯尔
斯金纳
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【简答题】 简述奥苏伯尔对学习的分类.
【单选题】 奥苏伯尔的意义学习的心理机制是
①  接受
②  同化
③  发现
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【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  强调直观教学
②  强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  激励学生的学习动机
④  引导学生的发现行为
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
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③  C、激励学生的学习动机
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【多选题】 先行组织者可以分为( )
①  陈述性组织者
②  程序性组织者
③  比较性组织者
④  分析性组织者
⑤  综合性组织者
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【判断题】 理解布鲁纳、奥苏伯尔的学习理论,才能正确把握和分析学生数学学习的心理过程和心理规律.
①  正确
②  错误
【简答题】 简述奥苏伯尔的学习理论给我们的启示.
【单选题】 美国教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是( )。
①  接受学习
②  有意义的接受学习
③  发现学习
④  机械学习
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①  正确
②  错误
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②  错误
【判断题】 外控制点的个体比内控制点的个体更乐意去影响其他人。
①  正确
②  错误
【判断题】 20世纪末开始的对领导科学有了新的研究,到了21世纪有些甚至是颠覆性的探索。
①  正确
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误