【判断题】【消耗次数：1】
最早使用“教育社会学”这一概念的是社会学之“父”孔德。
①
正确
②
错误
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相关题目
【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科，认为教育社会学是上述两者结合的产物。
【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科，认为教育社会学是上述两者结合的产物。
【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科，认为教育社会学是上述两者结合的产物。
【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科，认为教育社会学是上述两者结合的产物。
【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[?[填空1]]和[[填空2]?]称为教育社会学的父学科和母学科，认为教育社会学是上述两者结合的产物。
【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科，认为教育社会学是上述两者结合的产物。
随机题目
【多选题】
多栏式账簿是在账簿的两个金额栏目（借方和贷方）按需要分设若干专栏的账簿。下列各项中，应采用多栏式账簿的有（ ）。
①
主营业务收入总分类账
②
主营业务收入明细账
③
生产成本明细账
④
管理费用明细账
【多选题】
对于划线更正法，下列说法正确的有（ ）。
①
划红线注销时必须使原有字迹仍可辨认
②
对于错误的数字，应当全部划红线更正，不得只更正其中的错误数字
③
对于文字错误，可只划去错误的部分
④
对于错误的数字，可以只更正其中的错误数字
【多选题】
企业的银行存款日记账和银行的对账单可能不一致，即存在未达账项，具体有（ ）。
①
企业已收款入账，银行尚未收款入账
②
企业已付款入账，银行尚未付款入账
③
银行已收款入账，企业尚未收款入账
④
银行已付款入账，企业尚未付款入账
【多选题】
下列关于对账工作的说法中，正确的有（ ）。
①
对账就是核对账目，是对账簿记录所进行的核对工作
②
对账工作是为了保证账证相符、账账相符和账实相符的一项检查性工作
③
对账工作目的在于使期末用于编制会计报表的数据真实、可靠
④
对账工作一般在月初进行
【多选题】
下列各项中，通过编制试算平衡表无法发现的记账错误有（ ）。
①
记录某项经济业务的借、贷方向颠倒
②
某项经济业务借方金额多记、贷方金额少记
③
漏记某项经济业务
④
重记某项经济业务
【多选题】
结账时，正确的做法有（ ）。
①
结出当月发生额的，在“本月合计”下面通栏划单红线
②
总账账户平时只需要结出月末余额
③
12月末，结出全年累计发生额的，在下面通栏划单红线
④
12月末，结出全年累计发生额的，在下面通栏划双红线
【多选题】
下列应该采用红字更正法的有（ ）。
①
记账前发现，记账凭证没有错误，登记账簿时发生错误
②
记账后发现，记账凭证的会计科目错误
③
记账后发现，记账凭证的应借、应贷的会计科目没有错误，所记金额大于应记金额
④
记账后发现，记账凭证的应借、应贷的会计科目没有错误，所记金额小于应记金额