【单选题】【消耗次数:1】
根据我国专利法的规定,履行本单位交付的本职工作以外的任务完成的发明创造为( )
A.合作发明创造
B.委托发明创造
C.职务发明创造
D.非职务发明创造
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang

相关题目
【单选题】 在职人员在本单位所作的发明创造 @@ 在本职工作中所作出的发明创造 @@ 履行本单位交付的工作之外所作的发明创造 @@退休后作出的与其在原单位承担的工作有关的发明创造
①  甲公司的名称         
②  乙或者丙的姓名
③  甲公司的名称和乙与丙的姓名  
④  乙和丙的姓名
【单选题】 下列选项中哪项不属于《专利法》所称的执行本单位的任务所完成的职务发明创造?
①  在职人员在本单位所作的发明创造
②  在本职工作中所作出的发明创造
③  履行本单位交付的工作之外所作的发明创造
④  退休后作出的与其在原单位承担的工作有关的发明创造
【单选题】 职务发明创造申请专利的权利属于(  )。
①  A.国家
②  B.工会
③  C.成果完成人
④  D.该单位
【判断题】 我国《专利法》保护的是发明创造专利权,并规定发明创造是指发明、实用新型和外观设计
①  正确
②  错误
【单选题】 根据我国《专利法》第六条规定,职务发明创造申请专利的权利归属于
①  A单位
②  B国家
③  C发明人
④  D基于合同约定
【单选题】 退职、退休或者调动工作后( )内作出的,与其在原单位承担的本职工作或者原单位分配的任务有关的发明创造属于职务发明。
①  .1年
②  .3年
③  .《发明奖励条例》
④  .2年
【多选题】 促进发明创造的三个动因包括()。
①  良好的初级教育
②  财产利益与精神利益
③  人类的生理生存需要与社会发展需要
④  专利制度与技术秘密保护
⑤  民主的政治体制
【单选题】 任何发明创造都来自于发明创造者的灵感,发明创造者有没有灵感,取决于他有没有激情,有没有激情,又取决于他搞发明创造是不是觉得受到社会尊重,从而实现个人的人生价值。这表明:培育知识产权文化,要()。
①  鼓励创新精神
②  树立竞争意识
③  倡导人本主义
④  培育法治观念
【单选题】 一个单位接受其他单位委托完成的发明创造,如无约定,专利申请权属于(  )。
①  委托方
②  委托方和受托方
③  国家
④  受托方
【单选题】 职务发明创造申请专利的权利属于该单位,申请被批准后,该单位为专利权人。()
①  A.正确
②  B.错误
随机题目
【单选题】 在行政法律关系中,行政机关既是一方当事人,又是执法者,因此在行政法律关系中居于支配地位,可以依法自行决定和直接实施执法行为,而不需要行政相对人的同意,这说明行政执行活动具有
①  主动性
②  单方面性
③  广泛性
④  特定性
【单选题】 爱国主义最基本的内容是
①  对祖国的忠诚和热爱
②  爱任何性质的任何国家
③  对故乡和亲人的深深眷恋
④  鄙视和离弃祖国的某些不尽如人意的地方
【单选题】 中华民族是一个勤劳、勇敢、善良、智慧、具有伟大创造力的民族,是一个具有自立于世界民族之林的能力并为世界文明做出过巨大贡献的民族。这体现了中华民族爱国主义传统中的
①  维护祖国统一,促进民族团结
②  抵御外来侵略,捍卫国家主权
③  开发祖国山河,创造中华文明
④  心系民生苦乐,推动历史进步
【单选题】 某县人民政府依法做出有关规范该县集贸市场秩序的决定。这种行政行为是
①  非要式行为
②  具体行政行为
③  抽象行政行为
④  行政执法行为
【单选题】 理想是()
①  凭空产生的并指向于未来的想象
②  缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
③  在实践中形成的具有实现可能性的对未来的追求和向往
④  与现实有很大距离、毫无实现可能的一种未来想象
【单选题】 马克思主义科学地揭示了道德的起源,认为道德
①  起源于人性中的情感、欲望
②  起源于神的启示或上帝的意志
③  起源于人先天具有的某种良知和善良意志
④  产生于人类的历史发展和人们的社会实践中
【单选题】 不属于国家监督的是
①  司法机关的监督
②  行政机关的监督
③  国家权力机关
④  中国共产党的监督
【单选题】 公民应该有高尚的爱国主义精神,自觉学法、懂法、守法、护法。这是公民基本道德规范中
①  爱国守法的要求
②  明礼诚信的要求
③  勤俭自强的要求
④  团结友善的要求
【单选题】 男女双方基于一定的客观现实基础的共同的生活理想,在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕、互相爱悦,并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情是
①  友情
②  恋爱
③  爱情
④  婚姻
【单选题】 党领导人民治理国家的基本方略是
①  坚持党的领导
②  依法治国
③  执法为民
④  公平正义