【单选题】【消耗次数:1】
不属于现代市场经济特征的是( )。
要素流动无障碍
市场调节信号完善并准确
市场活动组织程度不高
市场竞争充分并有规范
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【单选题】 不属于现代市场经济特征的是( )。
①  要素流动无障碍
②  市场调节信号完善并准确
③  市场活动组织程度不高
④  市场竞争充分并有规范
【单选题】 市场竞争最充分的是
①  完全垄断市场
②  寡头垄断市场
③  垄断竞争市场
④  完全竞争市场
【单选题】 当要素市场竞争时
①  边际要素收益必定等于边际产品价值
②  边际要素成本等于要素价格
③  产品市场可以是竞争的
④  产品市场可以是垄断的
⑤  边际要素成本是常数
【多选题】 当要素市场竞争时
①  边际要素收益必定等于边际产品价值
②  边际要素成本等于要素价格
③  产品市场可以是竞争的
④  产品市场可以是垄断的
⑤  边际要素成本是常数
【单选题】 下列不属于市场经济缺陷的是()。
①  盲目性
②  多元性
③  自发性
④  滞后性
【判断题】 发展社会主义市场经济要把国家宏观调控和市场调节有机结合起来
①  正确
②  错误
【单选题】 不完全市场竞争市场的主要特点不包括( )
①  市场竞争激烈
②  存在不充分竞争
③  产品之间存在差别
④  行业垄断
【单选题】 以下不属于完善社会主义市场经济的法律制度的基本导向的是()。
①  保护产权
②  维护契约
③  程序公平
④  统一市场
【单选题】 如果要素市场是完全竞争,而产出市场是不完全竞争市场,那么要素市场的利润最大化要求( )。
①  边际产品等于要素的价格
②  边际收益等于要素的价格
③  边际销售收入产出等于要素的价格
④  要素的边际成本等于价格
【单选题】 如果要素市场是完全竞争,而产出市场是不完全竞争市场,那么要素市场的利润最大化要求( )。
①  边际产品等于要素的价格
②  边际收益等于要素的价格
③  边际销售收入产出等于要素的价格
④  要素的边际成本等于价格
随机题目
【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
①  幼儿园目标(领域)课程
②  幼儿园学科(领域)课程
③  幼儿园教学(领域)课程
④  幼儿园科学(领域)课程
【单选题】 幼儿园的学科课程强调与生活的联系,强调( )
①  直接经验
②  间接经验
③  有效经验
④  具体经验
【单选题】 幼儿园学科课程的主要特征不包括( )
①  学科课程一般是有内在逻辑结构的课程
②  学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念
③  学科课程已有相当长的运用历史
④  学科课程是不可操作的
【单选题】 学科(领域)课程一般是有内在( )的课程
①  逻辑结构
②  思维结构
③  逻辑思维
④  具体思维
【单选题】 学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相当
①  儿童的发展水平
②  课程的发展水平
③  目标的发展水平
④  教育内容的发展水平
【单选题】 学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当,保持在( )中
①  最近发展区
②  近景目标区
③  远景目标区
④  最近目标区
【单选题】 学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相近
①  儿童的发展先后
②  儿童的发展程序
③  儿童的发展能力
④  儿童知识的发展
【单选题】 20世纪初,( )提出应将知识综合化,使之结合在儿童发起的和自我指导的活动中
①  杜威
②  华生
③  洛克
④  泰勒
【单选题】 学科的综合不是( )
①  两个学科的综合
②  两个以上学科的综合
③  全部学科的综合
④  一个学科的综合
【单选题】 发展方面的幼儿园课程综合化,使幼儿园活动更多地从( )的总体考虑,将儿童看成“一个整体的人”
①  儿童能力
②  儿童发展
③  儿童知识
④  儿童技能