【单选题】【消耗次数：1】
在刺激－反应的联结过程中伴随满意刺激，可以提高反应发生的概率，这一现象是（ ）
①
A、强化
②
B、消退
③
C、分化
④
D、泛化
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相关题目
【单选题】
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（ ）。
①
练习律
②
效果律
③
准备律
④
近因律
随机题目
【单选题】
糖尿病酮症酸中毒的主要治疗是（）
①
中枢兴奋剂，纠正酸中毒
②
纠正酸中毒，补充体液和电解质
③
纠正酸中毒，应用胰岛素
④
补充体液和电解质，应用胰岛素
⑤
应用中枢兴奋剂及胰岛素
【单选题】
关于低血糖的处理下列说法错误的是（）
①
及时进食甜食或甜饮料
②
即使禁食新鲜蔬菜
③
如能进食，需要鼓励患者进食碳水化合物——主食
④
如已无法进食或饮水，需要静脉推注高糖溶液
⑤
寻找低血糖原因，及时调整相关因素—饮食运动、药物等
【单选题】
胰岛素的适应证说法错误的是（）
①
2型糖尿病经饮食及口服降糖药治疗得到良好控制着
②
1型和妊娠糖尿病患者
③
糖尿病急性并发症患者
④
糖尿病并发重要脏器功能损害者
⑤
伴有重度并发症如感染、创伤等
【单选题】
关于硫脲类口服降糖药物说法错误的是（）
①
中年以上的2型糖尿病患者，经饮食、运动等基本治疗未能控制者
②
未用过胰岛素或每日应用胰岛素剂量在20～30单位以下者
③
体重正常或轻度肥胖者
④
糖尿病酮症酸中毒或高渗性昏迷患者
⑤
可适当与胰岛素或双胍类降糖药联合应用
【单选题】
糖尿病的治疗注意事项说法错误的是（）
①
循序渐进，不可急于求成
②
用药个体化，不能人云亦云
③
大剂量应用降糖药物，快速降糖
④
患者及其家属要接受健康教育掌握糖尿病知识
⑤
注意优降糖的低血糖副作用
【单选题】
关于双胍类口服降糖药物说法错误的是（）
①
轻、中度2型糖尿病，体胖者尤宜
②
高龄患者
③
经磺脲类治疗控制不良者，可加用双胍类
④
1型糖尿病血糖波动大者，可加用双胍类
⑤
对糖耐量异常者，可防止其发展成显性糖尿病
【单选题】
糖尿病的饮食中，关于限制脂肪下列说法不正确的是（）
①
过多摄入脂肪会产生过多的能量
②
与心、脑血管疾病发生有关
③
降低血糖
④
占全日总热量的25%～30%
⑤
胆固醇控制在每日300毫克以下