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【单选题】【消耗次数:1】
《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①
A、直观性原则
②
B、巩固性原则
③
C、启发性原则
④
D、循序渐进原则
参考答案:
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相关题目
【判断题】
《学记》中提出 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻启发性原则。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①
A、直观性原则
②
B、巩固性原则
③
C、启发性原则
④
D、循序渐进原则
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【单选题】
《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是
①
循序渐进原则
②
直观性原则
③
启发性原则
④
因材施教原则
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【单选题】
《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了
①
启发式教学
②
因材施教
③
循序渐进
④
教学相长
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【单选题】
《学记》所阐述的循序渐进教学原则,早在孟轲就已提出,他将其阐述为:( )
①
“不陵节而施”
②
“学不躐等”
③
“当其可”
④
“盈科而后进”
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【单选题】
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是 。
①
因材施教原则
②
启发性原则
③
理论联系实际的原则
④
循序渐进原则
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【单选题】
“不陵节而施”体现了( )教学原则
①
直观性
②
启发性
③
巩固性
④
循序渐进
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【单选题】
循序渐进原则要求教学要
①
不凌节而施
②
温故而知新
③
不愤不启,不悱不发
④
学而时习之
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【单选题】
弗洛依德认为本我实行的原则是?
①
节约原则
②
经济原则
③
快乐原则
④
压抑原则
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【单选题】
启发性教学原则最早的实践者是( )
①
孔子
②
孟子
③
老子
④
庄子
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随机题目
【单选题】
IgG的结构是哪一项
①
单体
②
二聚体
③
三聚体
④
四聚体
⑤
五聚体
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【单选题】
有临床意义的意外抗体主要是哪种
①
IgA
②
IgD
③
IgE
④
IgM
⑤
IgG
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【单选题】
糖尿病足Fontaine分级的II度是指()
①
患者有冷感
②
患者有麻木感
③
患者有间歇性的跛行
④
患者具有静息性疼痛
⑤
患者存在自发性坏疽
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【单选题】
糖尿病高危足周围血管病变(PAD)诊断的“金标准”是()
①
神经传导检查(NCT)
②
数字减影血管造影(DSA)成像
③
下肢动脉搏动检查
④
皮肤温度检查
⑤
踝肱指数(ABI)
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【单选题】
糖尿病高危足非空腹血糖的控制目标是()
①
<7.0mmol/L
②
<8.0mmol/L
③
<9.0mmol/L
④
<10.0mmol/L
⑤
<11.0mmol/L
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【单选题】
糖尿病高危足糖化血红蛋白的控制目标是()
①
<5.0%
②
<6.0%
③
<7.0%
④
<8.0%
⑤
<9.0%
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【单选题】
糖尿病足并感染时需要减少胰岛素剂量的情况是()
①
伴有脓肿
②
严重感染
③
严重高血糖
④
心肌梗死
⑤
肾脏功能恶化
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【单选题】
导致糖尿病足的三种因素不包括
①
感染
②
供血不足
③
神经病变
④
过敏反应
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【单选题】
糖尿病足出现袜套样改变属于
①
感染
②
缺血
③
神经病变
④
过敏反应
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【单选题】
糖尿病足出现静息痛症状属于
①
感染
②
缺血
③
神经病变
④
过敏反应
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