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【单选题】【消耗次数:1】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
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相关题目
【单选题】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
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【单选题】
儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后,再学习 “蔬菜”时发生的学习属于什么学习?
①
下位学习
②
上位学习
③
并列结合学习
④
顿悟学习
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【单选题】
儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后,再学习“蔬菜”概念,这时的同化学习属于( )。
①
上位学习
②
下位学习
③
类属学习
④
并列结合学习
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【单选题】
儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后,再学习 “蔬菜”时发生的学习属于( )。
①
下位学习
②
上位学习
③
并列结合学习
④
顿悟学习
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【单选题】
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )
①
下位学习
②
上位学习
③
并列学习
④
结合学习
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【单选题】
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )。
①
下位学习
②
上位学习
③
并列学习
④
结合学习
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【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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【单选题】
学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )
①
上位学习
②
下位学习
③
并列结合学习
④
命题学习
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随机题目
【单选题】
(单选)下列各项中应该在会计科目借方核算的是( )
①
负债的增加额
②
所有者权益的增加额
③
资产的增加额
④
收入的增加额
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【单选题】
(单选)所有者权益类账户的期末余额一般在( )
①
借方
②
借方或贷方
③
贷方
④
无余额
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【单选题】
(单选)某企业月末在编制试算平衡表时,全部账户的本月贷方发生额合计为6万元,除应收账款外的本月借方发生额合计为4.2万元,下列关于应收账款账户的表述中,正确的是( )
①
本月贷方余额为1.8万元
②
本月借方余额为1.8万元
③
本月借方发生额为1.8万元
④
本月贷方发生额为1.8万元
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【单选题】
(单选)购入原材料5 000元,用银行存款2 000元支付部分货款,剩余款项暂欠。该项经济业务中与“原材料”存在对应关系的是( )
①
应付账款
②
其他应付款
③
预付账款
④
生产成本
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【单选题】
(单选)在借贷记账法下,成本类会计科目的期末余额等于( )
①
期初余额+本期借方发生额+本期贷方发生额
②
期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
③
期初余额-本期借方发生额+本期贷方发生额
④
期初余额-本期借方发生额-本期贷方发生额
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【单选题】
(单选)下列关于会计分录的表述中,不正确的是( )
①
应借应贷方向、科目名称和金额构成了会计分录的三要素
②
会计分录按涉及账户多少,可以分为简单会计分录和复合会计分录
③
复合会计分录是指涉及两个以上(不含两个)对应科目所组成的会计分录
④
会计实际工作中,最常用的会计分录为一借一贷、多借多贷分录
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【单选题】
(单选)某企业“原材料”账户月初借方余额为38万元,本月验收入库的原材料共计24万元,发出材料共计32万元,下列有关该企业“原材料”月末余额的选项中,正确的是( )
①
余额在借方,金额为46万元
②
余额在贷方,金额为46万元
③
余额在借方,金额为30万元
④
余额在贷方,金额为30万元
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【判断题】
(判断)运用单式记账法记录经济业务,可以反映每项经济业务的来龙去脉,可以检查每笔业务是否合理、合法。( )
①
对
②
错
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【判断题】
(判断)收入类账户结构与资产类账户结构相同,费用类账户结构与负债类账户结构相同。( )
①
对
②
错
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【判断题】
(判断)在借贷记账法下,“贷方”可以表示收入的增加、费用的减少和负债的增加。( )
①
对
②
错
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