在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① A、复述策略

② B、理解—控制策略

③ C、精加工策略

④ D、组织策略

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【单选题】在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）

① A、复述策略

② B、理解—控制策略

③ C、精加工策略

④ D、组织策略

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【单选题】在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）

① A、复述策略

② B、理解—控制策略

③ C、精加工策略

④ D、组织策略

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【单选题】在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于( )

① 复述策略

② 元认知策略

③ 精加工策略

④ 组织策略

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【单选题】在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（）。

① 复述策略

② 元认知策略

③ 精加工策略

④ 组织策略

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【单选题】以下关于识字教学策略不正确的是（）。

① 根据音、形、义的特点确定教学重点

② 复杂字形记忆的心理过程

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④ 寓识字与游戏中

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【简答题】精加工策略属于学习策略中的[填空1]。

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【单选题】下列选项中，属于精加工策略的是（）。

① 划线

② 列提纲

③ 记笔记

④ 画关系图

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【单选题】下列选项中，属于精加工策略的是？

① 划线

② 记笔记

③ 列提纲

④ 画关系图

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【多选题】常用的精加工策略有( )

① 记忆术

② 做笔记

③ 提问

④ 列提纲

⑤ 画关系图

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【单选题】组织策略属于( )

① 精加工策略

② 认知策略

③ 元认知策略

④ 调节策略

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① 正确

② 错误

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【判断题】有外币业务核算的情况下，对初始数据进行试算检查定要将币别切换为综合本位币状态。

① 正确

② 错误

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【多选题】会计信息系统与其他子系统相比有如下明显的特点（）。

① 信息量大

② 精确性高

③ 全面性

④ 综合性

⑤ 复杂性

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【单选题】为了预防已输入计算机的原始凭证和()等会计数据未经审核而登记机内账簿，可采取相应的方法保证会计数据正确合法。

① 记账凭证

② 账簿

③ 报表

④ 日记账

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【判断题】为使会计软件更具针对性，企业应首选采用定点开发方式。

① 正确

② 错误

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【多选题】会计数据处理除具有数据处理的基本特点外，还具有如下特点（）。

① 会计数据输入中要进行严格的审核

② 计算工作较简单，但准确性要求非常高

③ 会计信息输出形式多种多样

④ 处理过程必须符合会计制度和政府法规要求

⑤ 单、证、账、表要作为会计档案长期保存

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【单选题】（)应严格按照凭证输入数据，不得擅自修改凭证数据，如在记账后发现差错，必须另做凭证，以红字冲销，录入计算机。

① 系统管理员

② 系统维护员

③ 软件操作员

④ 审核记账员

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【单选题】 ()在企业经营活动中起着核心作用，是企业管理中最重要的经济信息。

① 会计信息

② 数据

③ 会计数据

④ 信息

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【单选题】当金融企业接受非现金资产投资时，会计分录为？

① 借记实收资本，贷记固定资产

② 借记固定资产，贷记实收资本

③ 借记资本公积，贷记固定资产

④ 借记固定资产，贷记资本公积

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【判断题】盈余公积转增资本时，会计分录为借记实收资本，贷记盈余公积。

① 正确

② 错误

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