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【单选题】【消耗次数:1】
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
①
A、复述策略
②
B、理解—控制策略
③
C、精加工策略
④
D、组织策略
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相关题目
【单选题】
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
①
A、复述策略
②
B、理解—控制策略
③
C、精加工策略
④
D、组织策略
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【单选题】
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
①
A、复述策略
②
B、理解—控制策略
③
C、精加工策略
④
D、组织策略
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【单选题】
在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字音归类识字,这属于( )
①
复述策略
②
元认知策略
③
精加工策略
④
组织策略
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【单选题】
在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字音归类识字,这属于( )。
①
复述策略
②
元认知策略
③
精加工策略
④
组织策略
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【单选题】
以下关于识字教学策略不正确的是( )。
①
根据音、形、义的特点确定教学重点
②
复杂字形记忆的心理过程
③
调动多种器官识记生字
④
寓识字与游戏中
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【简答题】
精加工策略属于学习策略中的[填空1]。
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【单选题】
下列选项中,属于精加工策略的是( )。
①
划线
②
列提纲
③
记笔记
④
画关系图
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【单选题】
下列选项中,属于精加工策略的是?
①
划线
②
记笔记
③
列提纲
④
画关系图
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【多选题】
常用的精加工策略有( )
①
记忆术
②
做笔记
③
提问
④
列提纲
⑤
画关系图
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【单选题】
组织策略属于( )
①
精加工策略
②
认知策略
③
元认知策略
④
调节策略
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随机题目
【单选题】
14.资本集中的方式是()
①
资本积聚和资本积累
②
竞争和剩余价值的资本化
③
竞争和信用
④
简单再生产和扩大再生产
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【单选题】
5.马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明()
①
有使用价值的不一定有价值
②
商品的使用价值是对它的购买消费者而言的
③
商品所有者同时获得使用价值和价值
④
商品是使用价值和价值的对立统一
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【单选题】
15.资本主义地租是()
①
平均利润转化来的
②
超额利润转化来的
③
垄断利润转化来的
④
企业利润转化来的
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【单选题】
10.在商品经济中,形成价值的抽象劳动的支出必须借助于()
①
具体劳动
②
剩余劳动
③
商品的生产形式
④
资本主义生产方式
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【单选题】
13.货币之所以能执行价值尺度的职能,是因为()
①
它能衡量其他商品价值的大小
②
它是社会劳动的产物,本身具有价值
③
它具有计量单位
④
它可以是观念上的货币
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【单选题】
12.正确认识价值创造和财富生产的关系,关键是运用()
①
劳动二重性学说
②
资本有机构成学
③
剩余价值学说
④
平均利润学说
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【单选题】
7,对“劳动是财富之父,土地是财富之母”这句话的正确解释是()
①
劳动和土地都是价值的源泉
②
劳动创造使用价值,土地形成价值
③
劳动是创造价值的外部条件,土地是价值的真正源泉
④
劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富
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【判断题】
8、革命和改革是社会发展的基本动力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
25.地理环境对社会发展的作用主要通过()
①
对人的心理素质的影响才能实现
②
对人的生理结构的影响才能实现
③
对民族气质的影响才能实现
④
对生产过程的影响才能实现
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【单选题】
6.一定社会形态的经济基础是()
①
生产力
②
该社会的各种生产关系
③
政治制度和法律制度
④
与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和
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