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【多选题】【消耗次数：1】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
① A、单向思维
② B、具体逻辑推理
③ C、思维的不可逆性
④ D、自我中心
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【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是(　 　)
①  A、单维思维
②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心
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【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是(　 　)
①  A、单维思维
②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心
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【单选题】 具体运算阶段儿童思维的特点是（ ）。
①  形成了守恒概念
②  自我中心
③  系统性的逻辑推理
④  客体永久性
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【多选题】 皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )
①  建立守恒概念
②  出现去自我中心化
③  形成初步的运算结构，思维可以逆转
④  能够顺利解决抽象问题
⑤  解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性
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【多选题】 皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( ) 。
①  建立守恒概念
②  出现去自我中心化
③  形成初步的运算结构，思维可以逆转
④  能够顺利解决抽象问题
⑤  解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性
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【单选题】 ( )不是儿童自我中心思维的特点。
①  做事从自己出发
②  对他人思想意图理解有限
③  不理解他人情感
④  喜欢和同龄人交往
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【判断题】 儿童思维的核心特点是自我中心。
①  正确
②  错误
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【判断题】 线性的思维方式倾向于逻辑推理
①  正确
②  错误
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【单选题】 儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（ ）
①  具体形象性、同一性、生命性
②  具体形象性、稚拙性、荒诞性
③  象征性、幻想性、整体性
④  抽象逻辑性、同一性、超越性
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【单选题】 前运算阶段儿童开始借助( )进行思维。
①  想象
②  知觉
③  表象
④  感觉
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【单选题】 适合应用传递函数描述的系统是（）。
①  单输入，单输出的线性定常系统；
②  单输入，单输出的线性时变系统；
③  单输入，单输出的定常系统；
④  非线性系统。
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【单选题】 若某最小相位系统的相角裕度，则下列说法正确的是（）。
①  不稳定；
②  只有当幅值裕度时才稳定；
③  稳定；
④  不能判用相角裕度判断系统的稳定性。
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【单选题】 已知单位反馈系统的开环传递函数为，当输入信号是时，系统的稳态误差是（）
①  0；
②  ∞；
③  10；
④  20
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【单选题】 若系统增加合适的开环零点，则下列说法不正确的是（）。
①  可改善系统的快速性及平稳性；
②  会增加系统的信噪比；
③  会使系统的根轨迹向s平面的左方弯曲或移动；
④  可增加系统的稳定裕度。
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【单选题】 下列哪种措施对提高系统的稳定性没有效果（）。
①  增加开环极点；
②  在积分环节外加单位负反馈；
③  增加开环零点；
④  引入串联超前校正装置。
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【单选题】 闭环系统的动态性能主要取决于开环对数幅频特性的：（）
①  低频段
②  开环增益
③  高频段
④  中频段
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【单选题】 C两相非周期分量电流起始值（）。
①  大小相等，均等于A相非周期分量的一半
②  大小相等，均等于零
③  大小不相等
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【单选题】 B两相短路时，下述说法中正确的是（）。
①  变压器星形侧三相导线中都有短路电流流过，其中A相电流最大，为其他两相电流的两倍
②  变压器星形侧也只有A、B两相导线中有短路电流流过，且两相短路电流相等
③  变压器星形侧三相导线中都有短路电流流过，其中B相电流最大，为其他两相电流的两倍
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【单选题】 电力线路等值参数中消耗有功功率的是（　　）
①  电阻
②  电感
③  电纳
④  电容
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【单选题】 中性点不接地系统发生单相金属性接地故障，中性点对地电位升高为（）
①  相电压
②  线电压
③  倍的相电压
④  倍的线电压
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