【单选题】【消耗次数:1】
认知结构迁移理论的提出者是( )
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
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【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
【单选题】 桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是( )。
①  相同要素说
②  形式训练说
③  概括原理说
④  关系转换说
【单选题】 桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是?
①  相同要素说
②  形式训练说
③  概括原理说
④  关系转换说
【单选题】 提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
①  苛勒
②  布鲁纳和奥苏伯尔
③  贾德
④  桑代克
【判断题】 3.布鲁纳提出认知结构学习理论。
①  正确
②  错误
【单选题】 依据布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论,由学生认知结构的变化,我们认为数学学习过程可以分为4个阶段,下列哪项不属于这4个阶段(  ).
①  理解阶段
②  输入阶段
③  输出阶段
④  相互作用阶段
【简答题】 简述奥苏伯尔的学习理论给我们的启示.
【判断题】 理解布鲁纳、奥苏伯尔的学习理论,才能正确把握和分析学生数学学习的心理过程和心理规律.
①  正确
②  错误
【单选题】 7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①  A、可利用性、清晰性
②  B、可利用性、灵活性
③  C、可辨别性、清晰性
④  D、可辨别性、可利用性
【单选题】 7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①  A、可利用性、清晰性
②  B、可利用性、灵活性
③  C、可辨别性、清晰性
④  D、可辨别性、可利用性
随机题目
【单选题】 一种逻辑结构在存储时( )。
①  A.只要存储数据元素间的关系
②  B.只能采用一种存储结构
③  C.可采用不同的存储结构
④  D.只要存储数据元素的值
【单选题】 设有一个长度为32的顺序表,要删除第8个元素需移动元素的个数为( )。
①  A.9
②  B.8
③  C.25
④  D.24
【单选题】 数据结构是一门研究计算机中( )对象及其关系的科学。
①  A.数值运算
②  B.非数值运算
③  C.集合
④  D.非集合
【单选题】 一个栈的进栈序列是2,4,6,8,10,则栈的不可能输出序列是( )(进栈出栈可以交替进行)。
①  A.2,4,6,8,10
②  B.8,6,10,2,4
③  C.8,10,6,4,2
④  D.10,8,6,4,2
【单选题】 设有一个长度为28的顺序表,要在第12个元素之前插入一个元素(也就是插入元素作为新表的第12个元素),则移动元素个数为( )。
①  A.12
②  B.17
③  C. 13
④  D.11
【单选题】 设有一个长度为22的顺序表,要删除第8个元素需移动元素的个数为( )。
①  A.15
②  B.22
③  C.14
④  D.23
【单选题】 链表不具备的特点是( )。
①  A.插入、删除不需要移动元素
②  B.不必事先估计存储空间
③  C.可随机访问任一结点
④  D.所需空间与其长度成正比
【单选题】 单向链表所具备的特点是( )。
①  A.可以随机访问任一结点
②  B.占用连续的存储空间
③  C.插入删除不需要移动元素
④  D.可以通过某结点的指针域访问其前驱结点
【单选题】 在一个链队中,设front和rear分别为队首和队尾指针,则插入p所指结点时,应执行( )。
①  A.front-next=p;front=p;
②  B.rear-next=p;rear=p;
③  C.p-next=rear;rear=p;
④  D.p-next=front;front=p;
【单选题】 在一个链队中,假设f和r分别为队头和队尾指针,p指向一个已生成的结点,现要为该结点的数据域赋值e,并使结点入队的运算为p-data=e; p-next=NULL ; 和( )。
①  A . f-next=p; f=p;
②  B. r-next=p;r=p;
③  C. p-next=r;r=p;
④  D. p-next=f;f=p;