【单选题】【消耗次数:1】
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
A、复述策略
B、理解—控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
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【单选题】 在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
①  A、复述策略
②  B、理解—控制策略
③  C、精加工策略
④  D、组织策略
【单选题】 在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
①  A、复述策略
②  B、理解—控制策略
③  C、精加工策略
④  D、组织策略
【单选题】 在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字音归类识字,这属于( )
①  复述策略
②  元认知策略
③  精加工策略
④  组织策略
【单选题】 在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字音归类识字,这属于( )。
①  复述策略
②  元认知策略
③  精加工策略
④  组织策略
【单选题】 以下关于识字教学策略不正确的是( )。
①  根据音、形、义的特点确定教学重点
②  复杂字形记忆的心理过程
③  调动多种器官识记生字
④  寓识字与游戏中
【简答题】 精加工策略属于学习策略中的[填空1]。
【单选题】 下列选项中,属于精加工策略的是( )。
①  划线
②  列提纲
③  记笔记
④  画关系图
【单选题】 下列选项中,属于精加工策略的是?
①  划线
②  记笔记
③  列提纲
④  画关系图
【多选题】 常用的精加工策略有( )
①  记忆术
②  做笔记
③  提问
④  列提纲
⑤  画关系图
【单选题】 组织策略属于( )
①  精加工策略
②  认知策略
③  元认知策略
④  调节策略
随机题目
【单选题】 根尖分歧多见于()
①  上切牙
②  尖牙
③  下切牙
④  磨牙
⑤  以上都不是
【单选题】 根管系统不包括()
①  根管
②  管间吻合
③  根管侧支
④  根尖分歧
⑤  髓腔
【单选题】 关于根管侧支不正确的说法是()
①  发自根管的细小分支
②  常与根管呈接近垂直角度
③  贯穿牙本质和牙骨质
④  通向牙周膜
⑤  根中1/3较多
【单选题】 不属纯单管型的牙根有()
①  上颌中切牙
②  上颌侧切牙
③  上颌尖牙
④  上颌第一磨牙的舌根
⑤  上颌第二磨牙的舌根和远颊根
【单选题】 副根管多见于()
①  切牙
②  尖牙
③  前磨牙
④  磨牙
⑤  多生牙
【单选题】 上下颌磨牙的主要区别不正确的是()
①  上颌磨牙牙冠牙合面呈斜方形;下颌磨牙牙冠牙合面呈长方形
②  上颌磨牙牙冠近远中径大于颊舌径;下颌磨牙牙冠颊舌径大于近远中径
③  上颌磨牙牙冠较直;下颌磨牙牙冠倾向舌侧
④  上颌磨牙的颊尖锐而舌尖钝;下颌磨牙的舌尖锐而颊尖钝
⑤  上颌磨牙多为三根;下颌磨牙多为双根
【单选题】 以副孔与牙周组织相通的是()
①  根管
②  副根管
③  根管侧支
④  管间吻合
⑤  根尖分歧
【单选题】 以侧孔与牙周组织相通的不包括()
①  根管
②  管间吻合
③  根管侧支
④  根尖分歧
⑤  以上都不是
【单选题】 根管分型不包括()
①  单管型
②  双管型
③  单双管型
④  三管型
⑤  四管型
【单选题】 以根尖孔与牙周组织相通的有()
①  根管
②  管间吻合
③  根管侧支
④  根尖分歧
⑤  副根管