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【多选题】【消耗次数：1】
奥苏贝尔提出的几种同化模式是（ 　 ）
① A、下位学习
② B、上位学习
③ C、先行组织者
④ D、组合学习
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【多选题】 奥苏贝尔提出的几种同化模式是( )
①  下位学习
②  上位学习
③  先行组织者
④  并列结合学习
⑤  命题学习
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【单选题】 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是( ）。
①  有意义接受学习
②  有意义发现学习
③  发现学习
④  探究学习
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【多选题】 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )
①  接受学习和发现学习
②  机械学习和意义学习
③  连锁学习和辨别学习
④  信号学习和概念学习
⑤  知识学习和技能学习
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【多选题】 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )。
①  接受学习和发现学习
②  机械学习和意义学习
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【单选题】 原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是( )
①  下位学习
②  上位学习
③  并列学习
④  结合学习
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【单选题】 原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列学习
④  结合学习
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【单选题】 重视已有知识在学习中的作用，提出先行组织者策略的是
①  布鲁纳
②  加涅
③  奥苏伯尔
④  斯金纳
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【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）
①  对
②  错
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【判断题】 奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①  正确
②  错误
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【简答题】 简述奥苏伯尔对学习的分类.
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随机题目
【判断题】 在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针，远离至少20m以外。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 施工作业人员在单位不配备相应的安全防护用具的情况下，自己一定要带好相应的安全防护用具。 （）
①  正确
②  错误
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【判断题】 防护栏杆搭设，上杆离地高度为1～1.2m，下杆离地高度为0.5～0.6m。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 墙身防潮层中的垂直防潮层，是指当室内地面出现高差或室内地面低于室外地面时，除了要分别按高差不同在墙内设置两道水平防潮层之外，还要对两道水平防潮层之间的墙体做防潮处理。 （）
①  正确
②  错误
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【判断题】 国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》中把生产安全事故分为特别重大事故、重大事故、一般事故和重伤事故四个等级。 （）
①  正确
②  错误
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【判断题】 煤气采暖是集中供热系统。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 建筑施工企业要深入开展以施工现场安全防护标准化为主要内容的建筑施工安全标准化活动，提高施工安全管理的精细化、规范化程度。
①  正确
②  错误
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【判断题】 编制施工组织设计应当优先选用先进施工技术，充分利用施工机械设备，提高施工机械化、自动化程度，改善劳动条件，提高劳动生产率。 （）
①  正确
②  错误
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【判断题】 常用建筑材料图例中饰面砖的图例可以用来表示铺地砖、陶瓷锦砖、人造大理石等。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 静力压桩施工，压桩时，操作人员的身体不得进入压桩台与机身的间隙之中。
①  正确
②  错误
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