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【单选题】【消耗次数:1】
学前教育科研方法是[?]的一个有机组成部分。( )
①
学前教育
②
教育科学
③
科学
④
学前教育科学
参考答案:
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相关题目
【多选题】
我国学前教育科学研究的表现主要有()。
①
教育科研机构和高等学校是学前教育科研的主阵地
②
学前教育群众性学术团体产生与发展
③
学前教育刊物为科研成果的传播和信息交流搭建了广阔的平台
④
园本教研活动的广泛开展
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【多选题】
学前教育科学研究的研究阶段有:( )
①
研究实施阶段
②
研究准备阶段
③
研究总结阶段
④
研究评价阶段
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【单选题】
以下不是学前教育科学研究特点的是:()
①
多因素
②
实践性
③
持久性
④
无条件地控制
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【单选题】
1. 学前教育科研方法是[?]的一个分支学科
①
学前教育科学
②
学前教育学
③
科学
④
教育科学
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【多选题】
在学前教育科学研究中,与其他形式的调查相比,问卷调查的优势表现在:( )
①
收集资料的效率高
②
能获取多种形式的资料
③
匿名性强
④
节约研究资源
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【单选题】
教育科学研究的目标是
①
指导教育实践
②
规范教育行为
③
揭示教育规律
④
制定教育方针
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【单选题】
学前教育政策与法规的组成部分包括是学前教育政策和?
①
教育法
②
学前教育法规
③
教师法
④
幼儿园工作规程
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【单选题】
教育科学的理论研究,其研究主要目的在于 ( )
①
形成教育科学事实
②
形成教育科学理论
③
获得一手数据资料
④
获得一手理论信息
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【单选题】
教育科学研究三个基本组成要素不包括 ( )
①
现象与客观事实
②
科学理论
③
科学假设
④
方法和技术
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【单选题】
教育科学研究的本质特征在于
①
继承
②
创新
③
经验描述
④
整理知识
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随机题目
【多选题】
与其他培训方法和技术相比较,计算机辅助教学的优势体现在:( )。
①
可以按受训者的反应呈现不同难度的学习材料
②
可自定进度
③
后勤工作很简单
④
跟踪受训者的学习进度,对终端机、培训者、教室等教学资源
⑤
使得受训者人际交往能力得到发展
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【多选题】
自我意识的培训方法主要包括( )。
①
敏感性训练
②
评价中心
③
发展中心
④
心理测试
⑤
相互作用分析
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【多选题】
基层管理人员的培训项目一般有( )。
①
角色认知
②
管理技能培训
③
管理实务培训
④
领导力开发
⑤
个人魅力的提升
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【多选题】
判断下面那些适用于态度培训的方法的是:( )。
①
角色扮演
②
冒险性学习
③
商业游戏
④
讲座法
⑤
研讨法
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【多选题】
费德勒定义的情境因素包括( )。
①
领导者与被领导者的关系
②
企业文化的影响
③
职位权力
④
任务结构
⑤
组织氛围
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【多选题】
发展中心运行特点是( )。
①
采用与评价中心类似工具
②
以胜任力发展为主要目标
③
人本主义的操作范式
④
评价精确度比较高
⑤
基于特质论的操作范式
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【多选题】
应用新兴技术的特点有( )。
①
与教师面对面深度沟通
②
以技术为支持基础
③
跨边界
④
学习更以学员为中心
⑤
学习以业余学习为主
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【多选题】
应用新兴技术的培训类型有( )。
①
计算机教学
②
计算机辅助培训
③
E—learning
④
多媒体远程培训
⑤
多媒体视频教学
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【多选题】
下列属于成功的社会化的是( )。
①
角色清晰
②
较好的工作绩效
③
积极参与工作
④
角色模糊
⑤
工作中感到孤独
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【单选题】
以下有关优选培训方法不正确的内容是( )。
①
保证培训方法的选择要具备针对性
②
保证培训方法与培训目标和课程目标的一致性
③
保证培训方法与受众群体的特征相一致
④
保证培训方法适宜于所有的培训领域
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