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【多选题】【消耗次数：1】
观察者具备的观察条件有：( )
① 观察者的主客观条件
② 观察目的
③ 观察设备
④ 观察活动的特点
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相关题目
【单选题】 观察者在自然真实的情景下观察他人的行为，被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫?
①  参与观察法
②  自然观察法
③  控制观察法
④  被动观察法
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【单选题】 非参与观察是指观察者以旁观者身份，对市场现象进行观察，也称（ ）。
①  局外观察法
②  问卷调差法
③  局内观察法
④  抽样调查法
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【判断题】 参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去，在活动中无意识地观察。( )
①  正确
②  错误
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【多选题】 班杜拉根据观察者观察学习的不同水平，把观察学习划分为三种类型，它们分别是（ ）。
①  间接的观察学习
②  创造性观察学习
③  抽象性的观察学习
④  直接的观察学习
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【单选题】 随着行为或事件的发生，观察者详细地作观察记录，然后对观察资料加以分类，进行分析研究，这种科研方法称为：（)
①  时间取样观察法
②  事件取样观察法
③  观察评定
④  叙述性观察法
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【单选题】 ( )标准认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断。
①  以个体自我评价界定的幸福
②  以内在情绪体验界定的幸福
③  以外界标准界定的幸福
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【单选题】 认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断是( )
①  以内在情绪体验界定的幸福
②  以外界标准界定的幸福
③  以个体自我评价界定的幸福
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【单选题】 观察法的特点包括：观察的目的性和计划性；（ ）；观察对象的自然性和观察的客观性。
①  观察的指向性
②  观察的客观性
③  观察的直接性
④  观察的目的性
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【单选题】 ( )是观察者固定在游戏中的某一地点，见什么观察什么，只要在此区域的幼儿都是被观察的对象
①  扫描观察法
②  定点观察法
③  追踪观察法
④  综合图示观察法
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【单选题】 使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定
①  观察范围
②  观察目的
③  观察时间
④  观察类型
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随机题目
【判断题】 积木通常指用较为坚硬的木材制成的建构游戏材料。
①  正确
②  错误
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【判断题】 单元积木是20世纪上半叶美国教育家卡罗琳·普拉特设计的一种积木游戏材料。
①  正确
②  错误
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【单选题】 积木游戏是结构游戏中最主要的一种游戏形式，在幼儿园中，运用得较多的积木游戏材料有（ ）和大型空心积木。
①  单元积木
②  乐高积木
③  积塑
④  塑料
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【单选题】 角色游戏是由幼儿根据自己的意愿提出( )，自己分配角色、构思内容的一种创造性活动，以此模仿和反映人们的社会活动。
①  想法
②  主题
③  计划
④  目标
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【单选题】 积塑主要是以塑料制成的建构材料，当前幼儿园运用得较为广泛的积塑游戏材料主要是多片式积塑和（ ）。
①  单元积木
②  乐高积木
③  乐高积塑
④  塑料
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【单选题】 角色，是指一定社会身份所要求的一般行为方式以及相应的 （ ）。
①  社会行为
②  外在感觉
③  心理活动
④  内在心理状态
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【判断题】 亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为。
①  正确
②  错误
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【多选题】 开展亲子游戏家长需要注意的问题包括（ ）。
①  尊重幼儿，建立平等的亲子关系
②  注重幼儿的心理、生理特点，遵循科学的方法
③  注重幼儿情感体验
④  注重幼儿的能力培养
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【多选题】 根据亲子游戏是否有特定目的，将亲子游戏划分为（ ）。
①  智力游戏
②  嬉戏性游戏
③  教导性游戏
④  结构游戏
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【多选题】 根据亲子游戏参与对象的不同，亲子游戏可以划分为（ ）。
①  家庭内亲子游戏
②  幼儿园组织的亲子游戏
③  扩大的亲子游戏
④  家庭成员亲子游戏
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