1. 洛克的《》明确提出了如何在家庭中从小进行绅士教育的思想。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 爱弥儿

② 教育漫话

③ 林哈德和葛笃德

④ 大教学论

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【单选题】（）的《林哈德与葛笃德》提倡实施爱的教育。

① 裴斯泰洛齐

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 柏拉图

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【单选题】（）的《爱弥儿》对儿童实施身体教育和感官教育

① 夸美纽斯

② 洛克

③ 卢梭

④ 裴斯泰洛齐

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【多选题】洛克《教育漫话》从哪三个方面阐述了绅士的培养

① 体育

② 德育

③ 智育

④ 劳动教育

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【判断题】《爱弥儿》一书详尽阐述了卢梭关于培养“自然人”的教育思想。

① 正确

② 错误

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【单选题】洛克认为绅士教育的途径为

① 学校教育

② 家庭教育

③ 社会教育

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【单选题】卢梭的《爱弥儿》提倡对儿童进行“（）”

① 积极教育

② 内发教育

③ 消极教育

④ 鼓励教育

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【判断题】洛克主张绅士的培养只能通过学校教育，而不能通过良好的家庭教育来进行。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）在1693年出版的（）提出了“白板说”和绅士教育理论。

① 苏格拉底，《爱弥儿》

② 洛克，《教育漫话》

③ 夸美纽斯，《教育漫话》

④ 洛克，《母育学校》

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【单选题】 1.杜威提出了著名的“（）”教育思想，具有划时代的意义。

① 教师中心主义

② 教材中心主义

③ 课堂中心主义

④ 儿童中心主义

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【单选题】英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是？

① 天真的

② 白板

③ 有罪的

④ 无罪的

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【多选题】可修复废品必须同时具备的条件包括（）。

① 经过修复可以使用

② 经过修复仍不能使用

③ 所花费的修复费用在经济上合算

④ 可以修复，但在经济上不合算

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【单选题】 “辅助生产成本”总账一般( )设立明细账。

① 按成本项目

② 只能按车间

③ 只能按产品品种

④ 按车间以及产品和劳务

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【单选题】在小批单件多步骤生产情况下，如果管理不要求分步计算产品成本，应采用的成本计算方法是（）。

① 分批法

② 分步法

③ 分类法

④ 定额成本法

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【单选题】生产过程中或入库后发现的各种废品损失，不包括（）。

① 修复废品领用材料

② 不可修复废品的报废损失

③ 修复废品人员工资

④ 实行“三包”损失

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【单选题】企业采用计划成本分配法分配辅助生产费用，辅助生产车间实际发生的生产费用与按计划成本分配转出的费用之间的差额，应计入的科目是( )。

① 生产成本

② 制造费用

③ 管理费用

④ 销售费用

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【单选题】品种法是产品成本计算的（）。

① 重要方法

② 最基本方法

③ 主要方法

④ 最一般方法

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【单选题】采用交互分配法分配辅助生产费用时，第一次交互分配是在（）之间进行的。

① 各受益的辅助生产车间

② 辅助生产车间以外的受益单位

③ 各受益的基本生产车间

④ 各受益的企业管理部门

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【单选题】在产品完工率为（）与完工产品工时定额的比例率。

① 所在工序工时定额

② 所在工序工时定额之半

③ 所在工序累计工时定额

④ 上道工序累计工时定额与所在工序工时定额之半的合计数

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【单选题】企业在生产过程中发生的各种耗费就是( )。

① 产品成本

② 生产费用

③ 期间费用

④ 期间成本

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【单选题】采用平行结转分步法，（）。

① 不能全面反映各生产步骤的生产耗费水平

② 能全面反映各生产步骤的生产耗费水平

③ 不能全面反映第一个生产步骤产品的生产耗费水平

④ 能全面反映第一个生产步骤产品的生产耗费水平

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