【判断题】【消耗次数：1】
臀位，确定胎方位，以骶骨为指示点
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
关于臀位，下述哪项是正确的
①
骶右前位时，胎臀的粗隆间经衔接于骨盆入口左斜径上
②
子宫收缩乏力的发生率并不增多
③
胎臀已进入盆腔，排出胎便是胎儿窘迫的征象
④
产妇于第一产程期间不宜灌肠
⑤
以上都不对
【单选题】
水环境污染的检测点位以（ ）为主
【单选题】
初产妇，孕38周，宫口开全2小时频频用力，未见胎头拨露。检查：宫底硬，宫底部为臀，腹部前方可触及胎儿小部分，未触及胎头。肛查胎头已达棘下2cm，矢状缝与骨盆前后径一致，大囟门在前方，诊断为
①
原发性宫缩乏力
②
活跃期延长
③
持续性枕后位
④
持续性枕横位
随机题目
【单选题】
一个人学习数学，工作以后长期不接触数学。但学习数学过程中领悟的数学的精神、思想和方法，作为一种品格力量，却一直发挥作用。这体现的数学价值是（ ）？
①
认识价值
②
美学价值
③
德育价值
④
辩证价值
【单选题】
影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素，又有来自课程外部的一系列因素，这些因素是课程改革、更新、发展的基本依据和必须条件，其主要因素有社会因素、数学因素和（ ）.
①
教师因素
②
学校因素
③
社会因素
④
学生因素
【单选题】
教育是一种社会现象，它作为社会大系统的一个子系统，必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在三方面制约着中学数学课程的设置，下列哪项不是（ ）.
①
社会生产的需要
②
空间探索
③
科学技术的发展
④
人们生活的变化
【单选题】
教育是一种社会现象，它作为社会大系统的一个子系统，必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在社会生产需要、科学技术的发展和哪方面制约着中学数学课程的设置（ ）.
①
数学和人类社会
②
人们生活的变化
③
数学科学的探索
④
教师教育资源
【单选题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成（ ）.
①
实践与综合应用
②
实践与教学应用
③
数学和教学应用
④
实践与数学应用