【多选题】
皮亚杰的儿童发展阶段论中,将认知发展分成( )等阶段。
【单选题】
( )将认知发展分为四个阶段:感知—运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
【判断题】
由学生认知结构的变化,我们认为数学学习过程可以分为4个阶段:输入阶段、相互作用阶段、理解阶段、输出阶段.
【单选题】
工作分析结果形成阶段主要是通过信息分析、描述与编制、审核与批准等行为形成( )。
【多选题】
根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分,前运算阶段的儿童的认知特点有()。
【单选题】
可逆性概念的获得是在认知发展的( )阶段。
【单选题】
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处于( )阶段。
【多选题】
工件分析结果形成阶段的主要工作有( )。