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【判断题】【消耗次数:1】
当组织成员对工作和目标有较高的愿望和信心,但还不具备足够的能力胜任的时候,适合采用参与型领导方式。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
控制型领导的性格特征不具备()
①
强硬的态度
②
对琐事不感兴趣
③
是方法论的最佳实践者
④
要求下属立即服从
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【单选题】
根据领导生命周期理论,参与型领导方式适合于()
①
高工作低关系情形
②
高工作高关系情形
③
低工作高关系情形
④
低工作低关系情形
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【单选题】
为了增强组织成员的适应能力,组织通常会采用流动培训的方式来训练他们,原因是( )
①
对组织成员培养的需要
②
调动组织成员的积极性
③
组织成员对现任岗位不适应
④
人际关系问题
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【单选题】
领导( )是指领导者为组织成员主动创造能力发展空间和职业发展生涯的行为。
①
管理作用
②
控制作用
③
激励作用
④
领导作用
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【单选题】
辣味不具备( )的作用。
①
减弱咸味
②
对腥、臊、膻等异味的抑制
③
刺激胃肠的蠕动
④
增强食欲,帮助消化
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【单选题】
原始歌谣不具备________。
①
优美的旋律和词汇
②
劳动的内容
③
简短的形式
④
朴素的风格
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【单选题】
罗宾?斯特克兹认为,组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合,提出了( )。
①
系统变革模式
②
情境变革模式
③
适应循环的变革模式
④
渐进式变革模式
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【判断题】
中国的民间组织对政府的依赖度较高,政治参与意识和能力较弱。
①
正确
②
错误
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【单选题】
常用的数字编码方案中,不具备同步能力的是()
①
归零编码
②
不归零编码
③
曼切斯特编码
④
差分曼切斯特编码
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【判断题】
按照领导生命周期理论,当下属成熟度较低的时候,应该采用低工作-高关系的参与式领导方式。
①
对
②
错
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随机题目
【判断题】
数学推理的对象是表示数量关系和空间形式的数学符号,数学推理的依据主要来自问题所在的数学系统本身和有关的数学系统.
①
正确
②
错误
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【判断题】
能力是保证人们成功地进行实际活动的较稳固的心理特征的综合.
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据学习发方式,学习可分为主动学习和发现学习.
①
正确
②
错误
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【单选题】
“创造性再也不必假设为仅限于少数天才,它潜在的分布于整个人口之间”是哪位心理学家的观点( ).
①
艾宾浩斯
②
吉尔福特
③
鲁克
④
杜威
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【单选题】
关于数学直觉思维的定义,正确的是( ).
①
人脑对主观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态
②
人脑对客观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态
③
人脑对客观世界及其关系的一种非常间接的识别或猜想的心理状态
④
人脑对主观世界及其关系的一种非常间接的识别或猜想的心理状态
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【单选题】
“事实上,创造能力的素质是每一个人、每一个正常儿童所固有的,需要的只是善于把它们揭示出来并加以发展”是哪位心理学家的观点( ).
①
康拓尔
②
斯蒂文.温伯格
③
亚历山大.纳乌莫维奇.鲁克
④
布尔巴基
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【单选题】
在直角三角形ABC中有勾股定理: ,其中a,b为直角边,c为斜边。我们可以得到四面体中有三个面两两垂直,分别标记面积后,可以猜想其勾股定理的形式。这用到什么数学思想方法?( ).
①
数学归纳法
②
直觉思维
③
逻辑推理
④
类比法
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【单选题】
数学思维就其基本成分而言,一般可以分成3种不同层次的思维,下列哪项思维属于这3种不同层次的思维( ).
①
现实推理思维
②
抽象空间思维
③
抽象逻辑思维
④
直觉推理思维
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【判断题】
布鲁纳认为,在教师指导下进行的发现学习,不能锻炼学生的思维.
①
正确
②
错误
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【判断题】
思维具有两个基本的特性,即思维的间接性和概括性.
①
正确
②
错误
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