【单选题】【消耗次数:1】
古典管理理论认为,人是( )。
复杂人
自我实现人
经济人
社会人
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【判断题】 “X理论把人看成是经济人,而“Y理论把人看成是社会人。
①  正确
②  错误
【单选题】 7、( )理论取向认为,人的本质是好的、善良的,人有自由意志,有自我实现的需要。
①  行为主义
②  认知
③  积极心理学
④  人本主义
【单选题】 古典管理理论认为人是( )
①  复杂人
②  经济人
③  社会人
④  古典人
【判断题】 梅奥的霍桑实验研究结果表明,人不是“社会人”,而是“经济人”。
①  正确
②  错误
【判断题】 内容型激励理论都是基于经济人和社会人假设的。
①  正确
②  错误
【判断题】 经济人的人性观认为,人的一切活动都是为了获取知识。
①  正确
②  错误
【单选题】 科学管理理论的创始人是()。
①  法约尔
②  韦伯
③  泰勒
④  梅奥
【单选题】 ( )学派深信,学习是人固有的能量的自我实现的过程
①  精神分析
②  行为主义
③  人本主义
④  存在主义
【多选题】 经济学中假定的“经济人”是?
①  A.理性的人
②  B.自利行为的人
③  C.损人利已的人
④  D.以最小的经济代价去获得最大经济利益的人
【判断题】 3.著名管理学家赫伯特西蒙认为,可以把企业的所有员工都看作是“自我实现人”。()
① 
② 
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【多选题】 十九届五中全会的《建议》集中回答了哪些重大问题?()
①  A.发展的终极目标
②  B.实现什么样的发展
③  C.如何实现发展
④  D.发展的根本举措
【多选题】 生态文明建设实现新进步,下列属于其表现的有()。
①  A.国土空间开发保护格局得到优化
②  B.生产生活方式绿色转型成效显著
③  C.能源资源配置更加合理、利用效率大幅提高
④  D.高标准市场体系基本建成
【多选题】 邓小平在1992年南方谈话中提出的“三个有利于”是()。
①  A.有利于发展社会主义社会的生产力
②  B.有利于增强社会主义国家的综合国力
③  C.有利于提高驾驭社会主义市场经济的能力
④  D.有利于提高人民的生活水平
【多选题】 中国特色社会主义文化建设要面向未来,就必须()。
①  A.顺应历史的潮流,反映时代的呼声
②  B.不断融入以改革创新为核心的时代精神
③  C.割断与传统文化的一切联系
④  D.立足于现实实践,服务于改革开放和社会主义现代化建设的实践
【多选题】 推进社会主义民主政治(),保证人民依法通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。
①  A.制度化
②  B.规范化
③  C.法治化
④  D.程序化
【多选题】 在“文革”中出现了两个反革命集团,他们分别是()
①  A林彪反革命集团
②  B江青反革命集团
③  C傅彪反革命集团
④  D刘少奇反革命集团
【多选题】 要实现理论创新,下列说法正确的是()
①  A把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来
②  B把思想认识从对马克思主义的错误的或教条式的理解中解放出来
③  C把思想认识从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来
④  D使思想和行动更加符合社会主义初级阶段的国情和时代发展的要求
【多选题】 “文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折, 造成巨大的损失,产生的危害包括()
①  A民主和法制遭到严重破坏
②  B科学文化、教育事业被严重摧残
③  C中国与发达国家之间的差距拉大了
④  D社会生产大幅度下降
【多选题】 “铁人”王进喜、“党的好干部”焦裕禄、“解放军好战士”雷锋,我们应该学习他们()精神
①  A爱国主义精神
②  B为社会主义艰苦奋斗的精神
③  C艰苦创业精神
④  D密切联系群众,全心全意为人民服务的精神
【多选题】 在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,中国共产党领导全国各族人民,统揽(),推动中国特色社会主义进入了新时代
①  A伟大斗争
②  B伟大工程
③  C伟大事业
④  D伟大梦想