【判断题】【消耗次数:1】
考试的目的,就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。
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【判断题】 随堂考试能够帮助学生更扎实的掌握课上所传授的知识。
① 
② 
【判断题】 企业流程再造的目的就是为了提高经济效益。
①  正确
②  错误
【单选题】 在”光滑工件尺寸的检验”标准中,规定了安全裕度A,目的是为了减少
①  误废
②  误收
③  不能判断
【判断题】 发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。
① 
② 
【单选题】 安全的目的是为了()。
①  对付黑客
②  发展经济
③  利益最大化
④  精准预测
【单选题】 聆听的目的是为了()
①  理解表面信息
②  理解对方全部信息
③  理解大部分信息
④  理解深层次信息
【判断题】 项目后评价旨在项目知识的积累,目的是为了未来更好地开展新项目。
①  正确
②  错误
【单选题】 学生掌握知识的中心环节是( )
①  理解
②  巩固
③  应用
④  迁移
【单选题】 学生掌握知识的中心环节是( )。
①  理解
②  巩固
③  应用
④  迁移
【判断题】 小企业的培训学习仅仅是为了提高员工的知识水平和操作技能。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 《数据安全法》经历了三次审议与修改。 经十三届全国人大常委会第二十九次会议表决通过,于()年9月1日起正式施行,标志我国在数据安全领域有法可依,为各行业数据安全提供监管依据。
①  2019
②  2020
③  2021
④  2022
⑤  2023
【单选题】 ()出境都要评估,只是在境内收集产生的个人信息和重要数据出境需要评估
①  不是所有的数据
②  所有的数据
③  部分数据
④  个人数据
⑤  政府数据
【单选题】 数据交易主体不包括()
①  数据卖方
②  数据买方
③  证券交易所
④  第三方服务机构
⑤  数据商
【单选题】 守住()是数据要素流通交易的红线和底线,是开展数据流通交易的首要条件。
①  数据安全
②  网络安全
③  国家安全
④  交易安全
⑤  流通安全
【单选题】 根据数据在经济社会发展中的重要程度,以及一旦遭到篡改、破坏、泄露或者非法获取、非法利用,对国家安全、公共利益或者个人、组织合法权益造成的危害程度,对数据实行()保护。
①  分类分级
②  统一保护
③  部分保护
④  分年龄
⑤  分单位
【单选题】 以下哪项不是数据基础制度
①  数据产权
②  数据交易
③  收益分配
④  安全治理
⑤  数据识别
【单选题】 《健康促进法》在多个条款中明确规定了()的保护要求。
①  个人健康信息
②  数据交易
③  收益分配
④  安全治理
⑤  数据识别
【单选题】 数字素养的培养途径与策略不包括()
①  教育体系改革
②  社会培训项目
③  政策支持与引导
④  营造良好氛围
⑤  个人学习
【单选题】 数字素养与现代社会的关系不包括()
①  推动经济发展
②  促进社会进步
③  提升国家治理水平
④  构建数字文化
⑤  促进国际贸易
【单选题】 ()是提高对数字敏锐感知能力的关键
①  学习
②  实践
③  认知
④  操作
⑤  培训