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【单选题】【消耗次数:1】
曲柄摇杆机构中,曲柄为主动件时,____为死点位置。
①
曲柄与连杆共线
②
摇杆与连杆共线
③
不存在
参考答案:
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相关题目
【判断题】
在曲柄摇杆机构中,当连杆与曲柄共线时,机构处于死点位置。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
在曲柄摇杆机构中,当连杆与曲柄共线时,机构处于死点位置。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
曲柄摇杆机构中,摇杆为主动件时,()死点位置。
①
不存在
②
曲柄与连杆共线时为
③
摇杆与连杆共线时为
④
曲柄与机架共线时为
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【单选题】
曲柄摇杆机构中,当曲柄为主动件,有()死点位置
①
1个
②
2个
③
3个
④
0个
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【单选题】
在曲柄摇杆机构中,只有当 为主动件时,才会出现“死点”位置。
①
连杆
②
机架
③
摇杆
④
曲柄
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【判断题】
平面四杆机构中,是否存在死点,取决于是曲柄与连杆是否共线。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在曲柄滑块机构中,当曲柄为主动件时,机构没有死点。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
拟将曲柄摇杆机构改为双摇杆机构,应取原机构中的______作为机架。
①
曲柄
②
连杆
③
摇杆
④
机架
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【单选题】
曲柄摇杆的基本特性( )
①
死点位置
②
急回运动
③
摇杆的极限位置和摆角
④
以上为正确答案
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【判断题】
极位夹角是曲柄摇杆机构中,摇杆两极限位置的夹角。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
()体现出了教者对“以读为本”的深层思考和教法的创新。
①
《小珊迪》
②
《鱼游到了纸上》
③
《我的战友邱少云》
④
《万里长城》
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【单选题】
下列课例中为薛法根代表性的课例是( )
①
《小马过河》
②
《燕子》
③
《桂林山水》
④
《晏子使楚》
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【单选题】
时下命题作文的教与学陷入尴尬境地,教师一味“命”,孩子一味“从命”,写作文成了难题,语文学习也因作文而变得让人害怕,解决这一顽症的关键在于教学中的()。
①
活跃思维
②
思维唤醒
③
增加阅读
④
增加训练
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【单选题】
《只有一个地球》中主要采用()的教学模式,是一种教学模式的超越。
①
学生情境对话
②
让学生自己提问
③
学生话剧演绎
④
教师为主导
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【单选题】
“点拨教学法”教学流派的代表性的语文名师是( )
①
钱梦龙
②
蔡澄清
③
于漪
④
宁鸿彬
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【单选题】
小学语文随课文分散识字教学法的代表性的语文名师是( )
①
斯霞
②
霍懋征
③
袁瑢
④
李吉林
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【单选题】
“知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。”是()说的。
①
李大钊
②
鲁迅
③
蔡元培
④
胡适
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【单选题】
以下对闫学老师的描述,不正确的是:
①
积极倡导“读书就是生活
②
杭州市拱墅区教育局教研员
③
言语学习型教学风格
④
爱丽丝”绘本阅读课程的创建者
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【单选题】
以下哪个是何捷认为的抑制创新思维三要素之一。()
①
惯性
②
逻辑
③
性格
④
心态
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【单选题】
以下哪部著作不是周益民老师的?
①
《小书虫牵手大作家》
②
《步入诗意的丛林》
③
《上读书课啦》
④
《牵到河边的马》
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