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【单选题】【消耗次数:1】
由C++源程序文件编译而成的目标文件的默认扩展名为()
①
exe
②
obj
③
lik
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相关题目
【单选题】
由C++源程序文件编译而成的目标文件的默认扩展名为(????)
①
exe
②
obj
③
lik
查看完整题目与答案
【单选题】
由C++源程序文件编译而成的目标文件的默认扩展名为()。
①
cpp
②
exe
③
obj
④
lik
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【单选题】
C++源程序文件的默认扩展名为()
①
cpp
②
exe
③
obj
④
lik
查看完整题目与答案
【单选题】
C++源程序文件的默认扩展名为()。
①
cpp
②
exe
③
obj
④
lik
查看完整题目与答案
【单选题】
C++源程序文件的默认扩展名为(????)
①
cpp
②
exe
③
obj
④
lik
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【单选题】
C++源程序文件扩展名为( )
①
.cpp
②
.h
③
.1ib
④
.obj
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【单选题】
C++源程序文件扩展名为( )
①
.cpp
②
.h
③
.1ib
④
.obj
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【单选题】
Java源程序文件的默认扩展名为()。
①
java
②
exe
③
obj
④
class
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【判断题】
C语言源程序文件的扩展名是obj。
①
正确
②
错误
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【单选题】
C语言源程序文件的缺省扩展名为?
①
cpp
②
exe
③
obj
④
C
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随机题目
【单选题】
以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )
①
某种能力获得的最佳时期
②
错过这个时期,个体难以获得某种发展
③
不可逆转的时期
④
0~3岁的时期
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【单选题】
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )
①
10~12岁
②
8~10岁
③
0~2岁
④
2~7岁
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【多选题】
皮亚杰理论的基本观点是( )
①
儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
②
认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
③
儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
④
可以对儿童进行超前教育
⑤
存在着相互独立的九种智力
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【多选题】
心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )
①
言语信息
②
认知策略
③
态度
④
动作技能
⑤
智慧技能
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【多选题】
下列属于少年期心理特点的是( )
①
思想具有半成熟、半幼稚的特点
②
抽象思维已占主导地位
③
出现心理断乳期
④
自我控制力较强
⑤
思维仍带有不少片面性和主观性
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【多选题】
关于教育心理学发展进程的说法下列正确的有()。
①
第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②
布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③
计算机辅助教学出现在完善时期
④
合作性研究是成熟时期的成果
⑤
反思性研究是完善期的成果
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【多选题】
学习的本质属性是( )
①
学习产生的变化是持久的
②
变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构
③
学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的
④
学习不受后天环境影响
⑤
学习具有先天遗传性
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【多选题】
建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①
知识观
②
学习观
③
学生观
④
态度观
⑤
教学观
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【多选题】
下列属于认知派学习理论的是( )
①
桑代克的联结理论
②
布鲁纳的学习理论
③
格式塔学习理论
④
马斯洛的学习理论
⑤
奥苏贝尔的学习理论
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【多选题】
教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
①
独立时期
②
初创时期
③
发展时期
④
成熟时期
⑤
完善时期
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