答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【多选题】【消耗次数:1】
企业在开展网络营销组合设计时主要针对( )_进行设计。
①
产品/服务
②
价格
③
推广
④
渠道
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,请点击这里
相关题目
【多选题】
营销渠道的设计主要是对()进行设计。
①
渠道长度
②
渠道宽度
③
渠道广度
④
渠道组织管理系统
⑤
渠道灵活度
查看完整题目与答案
【多选题】
下面哪些产品有利于开展网络营销:( )。
①
书籍、VCD
②
计算机软件
③
票务服务
④
食品
查看完整题目与答案
【判断题】
利用网络营销,使企业开展一对一服务成为现实。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
种子营销组合4P理论包括产品、价格、渠道和______。
①
促销
②
生产
③
保存
④
销售
查看完整题目与答案
【单选题】
设计单位与业主签订设计合同后开展设计时,()。
①
应要求业主提供建设用地规划许可证
②
协助业主办理建设用地规划许可证
③
要求业主提供建设工程规划许可证
④
协助业主办商品房预售证
查看完整题目与答案
【判断题】
开展网络营销,不利于企业品牌的建设与传播。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
没有网站的企业不可能开展网络营销活动。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
()是影响营销渠道组织设计的主要因素。
①
渠道规模
②
企业实力
③
中间商市场
④
渠道长度
⑤
渠道广度
查看完整题目与答案
【判断题】
企业只有建立自己的网站平台,才能够开展网络营销活动。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
网络广告是一种主要的网络营销传播手段,任何一个企业在开展营销传播之前,都要明确营销传播的目标,这和整个企业的营销战略息息相关。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①
如何确定这些教学目标
②
如何获得这些教学经验
③
什么知识最有价值
④
怎样有效组织这些教育经验
查看完整题目与答案
【单选题】
( )的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。
①
社会改造主义
②
人本主义
③
进步主义
④
结构主义
查看完整题目与答案
【单选题】
机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①
推理
②
思维
③
同化
④
顺应
查看完整题目与答案
【单选题】
( )的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的。
①
目标取向
②
认知取向
③
行为取向
④
学习取向
查看完整题目与答案
【单选题】
加涅认为,设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学,因此需要将教学目标,也就是学习结果分为五类:理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和( )。
①
评价
②
态度
③
期望
④
价值观
查看完整题目与答案
【单选题】
( )是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学,特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础,提出了课程的结构主义范式。
①
加涅
②
斯金纳
③
维果茨基
④
布鲁纳
查看完整题目与答案
【单选题】
经典的课程开发模式是( )
①
目标模式
②
过程模式
③
惠勒模式
④
情景模式
查看完整题目与答案
【单选题】
课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①
宏观层面
②
中观层面
③
微观层面
④
学校层面
查看完整题目与答案
【单选题】
教学评价的对象主要包括( )
①
教学结果、教师教行为、学生学行为
②
学生学的行为、教师教的行为、学校办学目标
③
宏观层面、中观层面、微观层面
④
教师、学生、家长
查看完整题目与答案
【单选题】
( )是指事件的形成过程之中,在事件进行和实施到了一定阶段之后必须作出评价的阶段性评价。
①
诊断性评价
②
形成性评价
③
终结性评价
④
过程性评价
查看完整题目与答案