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【判断题】【消耗次数:1】
设计师在做彩色的版式时白色的背景也要具有色彩倾向。这就构成了版面的“底”,“底”的色彩要活跃鲜艳。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
在设计标志的色彩时设计师要特殊留意标志利用情况的文化背景,该文化对色彩的喜好和禁忌,各种色彩在该文化背景下的( )。
①
具体表现
②
变化发展
③
详细寄义
④
以上都不是
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【多选题】
设计师要相识色彩的各种属性,如( )等。
①
明度
②
饱和度
③
味觉
④
冷暖色调
⑤
重量感
⑥
空间感
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【单选题】
色彩分为无彩色和彩色,无彩色不包括哪些色彩( )
①
白
②
灰
③
黑
④
青
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【单选题】
下列 ( )用来表示色彩的深浅或鲜艳程度,通常指彩色中白光含量的多少。
①
色调
②
饱和度
③
色度
④
亮度
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【判断题】
套色是在白纸上印一套色,来增加版面的吸引力,套的色一般是鲜艳的色彩。
①
正确
②
错误
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【单选题】
许多环境下设计师会利用一种色彩来填充图形,这种标志被称为( )标志。
①
单色
②
专色
③
多色
④
无色
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【单选题】
下列词中义项含有色彩义的是()
①
钱包
②
壁垒
③
裤子
④
高峰
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【单选题】
小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有()等特点
①
情感刺激
②
视觉刺激
③
感官刺激
④
听觉刺激
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【单选题】
彩色打印机和彩色印刷都是采用CMYK模式实现色彩输出的,其中K代表( )。
①
黑色
②
红色
③
黄色
④
蓝色
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【单选题】
彩色打印机和彩色印刷都是采用CMYK模式实现色彩输出的,其中C代表( )。
①
黑色
②
青色
③
黄色
④
蓝色
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随机题目
【单选题】
引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配,并初步学习根据画面的需要,恰当地使用颜色表现自己的情感。这一绘画教育目标适合
①
2岁-3岁(托班)
②
3岁-4岁(小班)
③
4岁-5岁(中班)
④
5岁-6岁(大班)
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【单选题】
要求儿童会塑造物体的主要特征,会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节,并能按意愿大胆塑造。这是( )儿童的泥工活动。
①
小小班
②
小班
③
中班
④
大班
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【单选题】
画面有清晰明确的前因后果关系是幼儿期最高的构图形式。这种构图形式称为( )
①
凌乱式构图
②
并列式构图
③
平行式构图
④
遮挡式构图
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【单选题】
在作品中出现“蝌蚪人”的儿童约在()
①
2岁左右
②
3岁左右
③
4岁左右
④
5岁左右
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【单选题】
一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上,正当成人夸奖他时,他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪,问他为什么,他说:“这会儿刮大风下大雨了,轮船看不见了。”这个事例说明
①
孩子不会爱惜艺术作品
②
孩子没有养成良好的习惯
③
艺术对孩子来说没有什么价值
④
艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程,而非完美的作品本身
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【单选题】
你认为对儿童绘画的评价应更重视以下那一方面( )
①
画得像真的一样
②
画得和老师的范画一样
③
画面整洁、涂色均匀
④
作画自由、大胆、有感情
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【单选题】
学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童在泥工中塑造( )
①
平面结构
②
简单立体物象
③
结构复杂物象
④
物象的主要特征和细节
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【单选题】
学前儿童手工创作指导的关键要领是( )
①
提供较好的工具和材料
②
引导孩子根据材料或意图进行独特的构思
③
让孩子多临摹别人的手工作品
④
让孩子反复练习
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【单选题】
清末民初,什么式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受,在中国影响最深
①
日本
②
德国
③
欧美
④
教会
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【单选题】
中班幼儿的思维特点是
①
直觉行动性
②
具体形象性
③
抽象逻辑性
④
天马行空
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