【判断题】【消耗次数:1】
家庭旅游成为常态化生活方式。( )
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相关题目
【单选题】 个人的生活方式和家庭生活方式( )
①  相互影响
②  相互矛盾
③  完全一致
④  完全无关
【判断题】 家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。家庭生活方式,包括家庭生活观念、家庭生活观念和家庭生活条件三个基本要素
①  正确
②  错误
【单选题】 生活方式管理策略步骤不包括
①  沟通
②  收集生活方式信息
③  评估行为危险因素
④  判断行为改变所处的阶段
⑤  制订和实施管理计划
【判断题】 本讲提出努力推进生活方式干预实施,促进健康生活方式的建立。
①  正确
②  错误
【单选题】 健康生活方式包括
①  合理膳食
②  保持身体活动
③  戒烟限酒
④  控制体重
⑤  以上都对
【单选题】 “健康的生活方式”包括:
①  笑口常开、好人缘、友善
②  助人为乐、笑口常开、友善
③  助人为乐、好人缘、笑口常开
④  助人为乐、好人缘、友善
⑤  助人为乐、好人缘、热情
【单选题】 生活方式对于促进情绪健康没有作业,孕产期保健中只需为孕产妇提供一次生活方式建议。说法是否正确
①  正确
②  错误
【多选题】 健康的生活方式主要包括()。
①  A.合理膳食
②  B.适量运动
③  C.戒烟限酒
④  D.心理平衡
【判断题】 绿色生活方式是指在生态文明观念下,人们在日常生活中,改变传统的生活方式,养成适度消费、节俭消费、低碳消费、安全消费的良好习惯,使绿色饮食、绿色出行、绿色居住成为人们的自觉行动,实现自然、环保、节俭、健康的生活方式。
①  正确
②  错误
【单选题】 促进健康生活方式的举措
①  看书
②  吃药
③  举重
④  合理膳食
⑤  看病
随机题目
【判断题】 交流讨论类活动是一种直接探究性的学习形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 模型属于操作实验类的科学活动区材料。
①  正确
②  错误
【判断题】 5-6岁幼儿只能对大小、长短差别明显的物体加以辨别。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿的具体形象思维决定了幼儿数学教育的方式是“直接感知、亲身体验、实际操作”。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下不属于0-3岁儿童数学教育目标的是:( )。
①  听数字看物体
②  具备前后方位意识
③  能比较长短
④  用简单的数学方法解决简单的问题
【单选题】 数学教育内容中蕴含的( )是促进幼儿思维发展的积极因素。
①  概念
②  情感
③  空间关系
④  数量关系
【单选题】 以下对于区域科学教育活动的特点描述错误的是( )。
①  是一种教师作为显性要素的活动
②  是一种教师成为隐性要素的活动
③  是一种幼儿自由探索的活动
④  是一种幼儿自主操作的活动
【单选题】 交流讨论类活动有利于培养学前儿童获取信息特别是获得( )。
①  直接经验能力
②  科学理论
③  间接经验能力
④  科学意识
【判断题】 比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学游戏活动和教学活动在幼儿科学实践中是相互渗透的。
①  正确
②  错误