是新闻评论工作者的大课堂。

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【单选题】【消耗次数：1】

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① 社会

② 自然

③ 生活

④ 其他

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相关题目

【多选题】新闻评论工作者的政治素养，表现在（）

① 正确的政治立场

② 坚定的信念

③ 同党中央保持政治上思想上高度一致

④ 其他

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【单选题】 “下笔千言，倚马可待”是指新闻评论工作者应该具备（）

① 作家的技巧

② 杂家的本领

③ 社会活动价的能力

④ 其他

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【判断题】新闻工作者要“三贴近”，是指要贴近生活、贴近实际、贴近政府。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “上天有路，入地有门”是评论工作者所具备的（）素养

① 社会活动家

② 杂家

③ 作家

④ 新闻记者

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【单选题】根据本课程，我国新闻工作者应该践行的新闻观是（）。

① 马克思主义新闻观

② 自由主义新闻观

③ 乐观主义新闻观

④ 悲观主义新闻观

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【多选题】新闻评论工作者政治上的坚定，取决于理论上的清醒。所谓理论素养，是指（）

① 全面地分析问题和解决问题

② 透过错综复杂的社会现象，抓住失事物的本质

③ 其他

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【多选题】提升新闻工作者诚信道德水平的途径有（）

① A增强职业规范自律意识

② B坚守新闻真实性原则

③ C加快提升自身能力素质

④ D充分履行舆论监督职能

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【判断题】新闻评论工作者应具备政治家的眼光、理论家的头脑、社会活动家的本领、杂家的智能和作家的技巧。

① 正确

② 错误

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【判断题】网络新闻编辑在工作中不用参照新闻工作者的职业道德准则。

① 正确

② 错误

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【判断题】新闻工作者工作作风修养的核心，是牺牲精神和冒险精神。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】 2、在新闻出版自由的口号下，西方国家对媒介的管理批评往往是隐蔽、温和与巧妙的，常被称为“协调”或“警告”，直到非常必要时才可能实施。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1、媒介批评的规范是指在同一个国家或历史时期人们形成了共同的批评准则，依据一定法则来展开媒介批评活动，形成通行的媒介批评范式。

① 正确

② 错误

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【判断题】 10、意义过剩是指媒介文本给叙事添加了超出它本身仅有的意义，对事实进行了拔高式的渲染。

① 正确

② 错误

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【判断题】 3、媒介批评实际上是从批评媒介文本开始的。

① 正确

② 错误

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【判断题】 6、当媒介批评者建构批评文本时，用文字或者正式的口头语言严整、系统地把自己的解读叙述出来，这个环节可以称之为表征。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1、政府对媒介的管理批评主要是为了维持媒介机构的正常运转。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1、媒介文本具有主体色彩，不单表现为发表什么内容，而且蕴含传媒人的释义安排。

① 正确

② 错误

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【判断题】 9、媒介文本的意旨包括文本的全部原意，公开表达的意义称作文本的外在意义。

① 正确

② 错误

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【判断题】 8、传媒人的意向是通过事实直接表露的，而不需要借助再现的技巧隐晦地表达。

① 正确

② 错误

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【判断题】 7、对媒介现象的评价应该是原则性和主观性的统一。

① 正确

② 错误

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