（）是新闻评论的生命力之所在。

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【单选题】【消耗次数：1】

（）是新闻评论的生命力之所在。

① 触及现实

② 讲究实效

③ 把握时机

④ 其他

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【单选题】（）是一篇新闻评论的灵魂和主旋律，是全文的论述中心之所在。

① 总论点

② 分论点

③ 其他

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① 正确

② 错误

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【判断题】制度的生命力在于执行。（）

① 正确

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【单选题】班级持续发展的生命力是（）

① 好学生

② 好文化

③ 好课程

④ 好教师

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② 腐败

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④ 不思进取

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【单选题】从根本上说，科学活动的生命力在于（）

① 继承前人创造的知识

② 继承他人创造的知识

③ 在实践的基础上不断创新

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【单选题】马克思主义生命力的根源在于

① 以实践为基础的科学性与革命性的统一

② 与时俱进

③ 科学性与阶级性的统一

④ 科学性

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【单选题】马克思主义生命力的根源在于

① 以实践为基础的科学性和革命性的统一

② 与时俱进

③ 科学性与阶级性的统一

④ 科学性

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【单选题】马克思主义生命力的根源在于( )

① 以实践为基础的科学性与革命性的统一

② 与时俱进

③ 科学性与阶级性的统一

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【单选题】马克思主义生命力的根源在于（）

① 科学性

② 与时俱进

③ 科学性与阶级性的统一

④ 以实践为基础的科学性与革命性的统一

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【单选题】小学语文“情境教学”代表性名师是（）

① 斯霞

② 霍懋征

③ 袁瑢

④ 李吉林

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【单选题】形成了 “重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯”的教学特色小学语文名师是（）

① 于永正

② 贾志敏

③ 袁瑢

④ 李吉林

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【单选题】（）是于永正、贾志敏等前辈的教学信念

① 用一生来讲课

② 用一生来育人

③ 用一生来备课

④ 用一生来求索

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【单选题】下列课例中为李吉林代表性的课例是（）

① 《小马过河》

② 《秋天的田野》

③ 《桂林山水》

④ 《记一件事》

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【单选题】王崧舟老师在《万里长城》上课伊始，用（）就充分地把课堂氛围活跃起来，为整堂课成功的教学奠定良好的基础。

① 朗读录音

② 相关视频

③ 三声齐读

④ 实物模型

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【单选题】郭学萍在（）教学中采用美读教学。

① 《爱如茉莉》

② 《飞翔的童话》

③ 《风》

④ 《灰椋鸟》

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【单选题】（）是新“课标”对作文教学改革着力提倡的一个热点话题，如《课标》中所指出：“激发学生的想象和幻想”，要鼓励学生“写想象中的事物”。

① 想象作文

② 相关视频

③ 三声齐读

④ 实物模型

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【单选题】（）是张祖庆老师继“微电影创意写作研究”之后探究的又一崭新的课题，同时也一个全新的语文微型课程。

① 情境阅读课

② 情景对话课

③ 书影导读课

④ 手工活动课

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【单选题】情智语文的代表人物有：

① 余映潮

② 于漪

③ 孙双金

④ 闫学

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【单选题】 “智者受理性的指导；常人受经验的指导；而野兽受直觉的指导。”是（）说的。

① 苏格拉底

② 西塞罗

③ 卢梭

④ 柏拉图

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