【多选题】【消耗次数:1】
3、僵化的批评,正是一种()的批评,用公式化、陈旧的观念对媒介作出片面对结论。
唯心主义
唯物主义
形而上学
辩证法
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【判断题】 3、所谓僵化的评论,是一种唯物主义和形而上学的批评,用公式化的、陈旧的观念对媒介做出片面的结论。
①  正确
②  错误
【单选题】 形而上学唯物主义物质观的错误是
①  否认物质的客观性
②  否认物质的可知性
③  把自然科学的物质结构理论与哲学的物质范畴相混淆
④  把可直接感知的实物当作世界的本原
【单选题】 形而上学唯物主义物质观的错误是(  )
①  否认物质的客观性
②  把自然科学的物质结构理论与哲学的物质范畴相混淆
③  否认物质的可知性
④  把可直接感知的实物当作世界的本原
【单选题】 形而上学唯物主义物质观的错误是()。
①  否认物质的客观性
②  否认物质的可知性
③  把自然科学的物质结构理论与哲学的物质范畴相混淆
④  把可直接感知的实物当作世界的本原
【多选题】 形而上学唯物主义物质观的缺陷在于
①  把质上无限多样的物质世界归结为粒子在量上的不同
②  把某种特殊的物质形态误认为物质的一般特征
③  不了解人类对物质的认识是一个永无止境的发展过程
④  割裂了自然界与人类社会的物质统一性
【单选题】 近代形而上学唯物主义把物质等同于
①  客观存在的各种物体
②  宇宙中存在的一切现象
③  物质的微观结构层次
④  某种具体的“原初物质”
【单选题】 辩证法和形而上学是在回答()
①  世界是怎样存在的问题上对立的两种观点
②  世界的本质是什么的问题上对立的两种观点
③  世界是怎样被认识的问题上对立的两种观点
④  世界是怎样被改造的问题上对立的两种观点
【多选题】 唯物辩证法与形而上学的对立表现在是否承认
①  矛盾是事物发展的源泉
②  世界是可以认识的
③  世界上的事物是普遍联系的
④  世界上的事物是运动发展的
【单选题】 唯物辩证法和形而上学的根本对立在于是否承认()。
①  事物的普遍联系
②  事物的运动、变化和发展
③  事物发展的动力是内部矛盾
④  经过量变过渡到质变
【单选题】 唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认()
①  事物是客观存在的
②  事物是普遍联系的
③  事物是变化发展的
④  矛盾是事物发展的动力
随机题目
【单选题】 能显示页眉和页脚的方式是( )
①  普通视图
②  页面视图
③  大纲视图
④  全屏幕视图
【单选题】 在Excel的工作表中,每个单元格都有其固定的地址,如“A5”表示( )。
①  “A”代表“A”列,“5”代表第“5”行
②  “A”代表“A”行,“5”代表第“5”列
③  “A5”代表单元格的数据
④  以上都不是
【单选题】 在A1单元格中输入=SUM(8,7,8,7),则其值为( )。
①  15
②  30
③  7
④  8
【判断题】 A7单元格的内容为“Microsoft”,B7单元格的内容为“Excel”,如果希望C6单元格的内容为“Microsoft Excel”,则在C6单元格中输入的公式为=A7B7。
①  正确
②  错误
【单选题】 在Excel操作中,假设A1,B1,C1,D1单元分别为2,3,7,3,则SUM(A1:C1)/Dl的值为( )。
①  15
②  18
③  3
④  4
【单选题】 单元格内容的最大长度为( )个字符。
①  64
②  128
③  225
④  256
【单选题】 在Word 2013中,给每位家长发送一份《学生期末考试成绩通知单》,用( )选项卡最简便。
①  开始
②  插入
③  审阅
④  邮件
【单选题】 设置单元格中数据居中对齐方式的简便操作方法是( )。
①  单击格式工具栏跨列居中按钮
②  选定单元格区域,单击格式工具栏跨列居中按钮
③  选定单元格区域,单击格式工具栏居中按钮
④  单击格式工具栏居中按钮
【单选题】 执行插入→工作表菜单命令,每次可以插入( )个工作表。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 假设B1为文字100,B2为数字3,则COUNT(B1:B2)等于( )。
①  103
②  100
③  3
④  1