【单选题】【消耗次数:1】
强调爱的教育的前苏联著名语文教育家是
苏霍姆林斯基
高尔基
维果斯基
巴班斯基
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相关题目
【单选题】 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①  A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②  B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③  C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④  D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
【单选题】 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①  A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②  B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③  C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④  D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
【简答题】 简述苏霍姆林斯基的全面和谐教育思想。
【单选题】 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是
①  全面发展的教育理论
②  认知结构理论
③  教学与发展理论
④  教学过程最优化理论
【单选题】 创办“高尔基工学团”与“捷尔任斯基公社”的教育家是
①  高尔基
②  加里宁
③  凯洛夫
④  马卡连柯
【单选题】 俄国教育家乌申斯基的教育代表作是
①  《教育论》
②  《普通教育学》
③  《人是教育的对象》
④  《教育漫话》
【简答题】 简述巴班斯基最优化教与学的方法。
【单选题】 维果斯基鼓励儿童在( )中学习。
①  思考
②  谈话
③  讨论
④  问题解决
【单选题】 俄国著名教育家乌申斯基所倡导的()思想,成为俄国学前教育思想的最重要的原则。
①  “教育大众化”
②  “教育的民族性”
③  “教育的适应性”
④  “教育的特殊性”
【单选题】 维果斯基认为游戏创造了幼儿的(?? )。
①  明显的想象情景
②  隐蔽的规则
③  最近发展区
④  隐蔽的想象情景
随机题目
【单选题】 文献法与其他调查方法之间最显著的区别为()。
①  它是最基础和用途最广泛的收集资料的方法
②  它是一种独特的和专门的研究方法
③  它是一种直接的调查方法
④  它是一种间接的调查方法
【单选题】 确定观察现场必须要考虑一些条件,其中最为关键、也最容易出现问题的条件是()。
①  符合调查研究收集资料的要求
②  具备必要的人、财、物等条件
③  当地部门和观察对象不反对
④  能够隐蔽进入现场
【单选题】 一般的访谈时间最好为()。
①  4-5小时
②  3-4小时
③  1-2小时
④  半-1小时
【单选题】 既有实验组又有控制组或对照组的试点方法是()。
①  平行实验
②  连续实验
③  单盲实验
④  双盲实验
【单选题】 在设计问卷时,敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的()。
①  任意位置
②  前面
③  中间
④  后面
【多选题】 在观察对象方面,产生观察误差的因素主要有()。
①  观察手段
②  观察内容
③  被观察者的反应
④  人为的假象
⑤  事物本质的显现程度
【多选题】 当今社会的任何文献都必须具备的特性是()。
①  必须有文字符号
②  必须有知识内容的表现
③  必须有一定的客观物质载体
④  必须有一定的价值
⑤  必须有人类的记录行为
⑥  必须公开
【多选题】 观察法的局限性主要是()。
①  可靠性较高
②  受时间空间条件的限制
③  易受观察者主观因素的影响
④  资料整理和分析难度大
⑤  获得合作有一定难度
⑥  难以进行定量分析
【多选题】 文献法的基本步骤包括()。
①  文献搜集
②  文献阅读
③  文献筛选
④  摘录信息
⑤  文献整理
⑥  文献分析
【多选题】 实验法的优点主要有()。
①  控制性强
②  代表性充分
③  实验范围广泛
④  可重复运用
⑤  简便易行
⑥  适于对理论、方针、政策的检验