依据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类，并概括了应用原则的人是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 奥贝尔

② 斯金纳

③ 戴尔

④ 布鲁纳

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【多选题】下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )

① 接受学习和发现学习

② 机械学习和意义学习

③ 连锁学习和辨别学习

④ 信号学习和概念学习

⑤ 知识学习和技能学习

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② 强化学习

③ 强化训练

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【判断题】 “尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。

① 正确

② 错误

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① 有意义接受学习

② 有意义发现学习

③ 发现学习

④ 探究学习

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【判断题】斯金纳是认知派学习理论的代表人物。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “经验之塔”将媒体提供的学习经验进行排列，形成金字塔状，由下而上分为11层，塔的最底层的内容提供的学习经验最直观、具体，逐层上升直接感觉的程度越来越下降，抽象的程度越来越高。(? )

① 正确

② 错误

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【判断题】斯金纳认为锻炼身体是解释机体学习过程的主要机制。

① 正确

② 错误

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【判断题】奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】已知逻辑功能，求解逻辑表达式的过程称为逻辑电路的设计。

① 正确

② 错误

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【单选题】触发器由门电路构成，但它不同门电路功能，主要特点是具有（）

① 翻转功能

② 保持功能

③ 记忆功能

④ 置0置1功能

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【单选题】仅具有置“0”和置“1”功能的触发器是（）。

① 基本RS触发器

② 钟控RS触发器

③ D触发器

④ JK触发器

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【单选题】按逻辑功能的不同，双稳态触发器可分为（）。

① RS、JK、D、T等

② 主从型和维持阻塞型

③ TTL型和MOS型

④ 上述均包括

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【单选题】按触发器触发方式的不同，双稳态触发器可分为（）

① 高电平触发和低电平触发

② 上升沿触发和下降沿触发

③ 电平触发或边沿触发

④ 输入触发或时钟触发

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【单选题】为避免“空翻”现象，应采用（）方式的触发器。

① 主从触发

② 边沿触发

③ 电平触发

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【判断题】钟控的RS触发器的约束条件是：R＋S=0。

① 正确

② 错误

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【判断题】 CP=0时，由于JK触发器的导引门被封锁而触发器状态不变。

① 正确

② 错误

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【判断题】 D触发器的输出总是跟随其输入的变化而变化。

① 正确

② 错误

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【判断题】主从型JK触发器的从触发器开启时刻在CP下降沿到来时。

① 正确

② 错误

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