【单选题】【消耗次数:1】
教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( )
教学理论
教学系统
教学手段
教学方法
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相关题目
【单选题】 教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( )
①  教学理论
②  教学手段
③  教学系统
④  教学方法
【判断题】 教学设计的结果是经过验证的,能够实现预期功能的,各个层次的教学方案。
①  正确
②  错误
【单选题】 教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
①  教学设计
②  教学策略
③  教学方法
④  讲授法
【判断题】 从教学理论层面看,教学模式是一种教学结构理论。
① 
② 
【判断题】 教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的概括化。
①  正确
②  错误
【多选题】 智能教学系统的设计原则( )。
①  个性化教学原则
②  互动性原则
③  多模态呈现原则
④  单一化原则
【单选题】 下列关于教学理论的说法中,正确的是
①  教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②  发展教学理论是由美国心理学家布卢姆提出的。
③  教学理论对于教学实践的指导具有间接作用。
④  加涅将学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、熟练掌握和动作技能五种类型。
【多选题】 教学风格与教学方法的关系表现在( )
①  教学风格影响教学方法的选择和运用
②  教学风格影响教学方法的实施
③  教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④  教学方法是构成教学风格的一个重要因素
【单选题】 下列关于教学理论的相关说法中,错误的是
①  教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②  教学理论对教学实践的指导有着更直接的作用。
③  各种教学理论为教育技术的研究和发展提供了重要的理论指导。
④  布卢姆提出的示范教学理论是重要的教学理论之一。
【判断题】 教学模式即教学方法。()
① 
② 
随机题目
【多选题】 完善相关法律法规要注意()
①  A加强执法监督
②  B确立生态文明的宪法地位
③  C加强生态文明法治的立法体系建设
④  D完善法律法规的同时要加强协调性
【多选题】 放射性污染物主要变现为电离辐射,特点包含()
①  A放射性剂量的大小只有辐射探测器方可探测
②  B射线的辐照具有穿透性
③  C放射性核素具有蜕变能力
④  D放射性活度只能通过自然衰变而减弱
【多选题】 《国家重点生态功能保护区规划纲要》编制的依据包括()。
①  A.《全国生态环境保护纲要》
②  B.《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》
③  C.《关于编制全国主体功能区规划的意见》
④  D.《全国生态脆弱区保护规划纲要》
【多选题】 依据《全国生态环境保护纲要》,下列区域需要建立生态功能保护区的是()。
①  A.水土保持的重点预防保护区
②  B.重要水源涵养区
③  C.江河源头区
④  D.江河洪水调蓄区
⑤  E.风景名胜区
【判断题】 自然资源有偿使用制度,是自然资源价值在法律上的体现和确认。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 《中华人民共和国环境保护法》1983年问世。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国陆地生态系统中,面积最大的是荒漠生态系统。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪一种环境不属于聚落环境的范畴()
①  A院落环境
②  B村落环境
③  C地理环境
④  D城市环境
【单选题】 促进生态环境的保护和利用,使旅游业发展与生态环境保护有机融为一体,实现经济、环境和社会的良性循环,这体现了()。
①  A.旅游组织结构的多样性
②  B.旅游科技应用的广泛性
③  C.旅游经济发展的持续性
④  D.旅游区域布局的合理性
【单选题】 为保护和改善生态环境,正确的做法是()
①  A.大量利用野生资源
②  B.对坡耕地实行退耕还林
③  C.不断引进外来物种
④  D.进行围湖造田