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【单选题】【消耗次数：1】
学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？（ ）
① 探究性学习
② 合作学习
③ 自主学习
④ 综合学习
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【判断题】 合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习.
①  正确
②  错误
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【单选题】 小组合作学习的意义在于（ ）
①  针对学习自主性
②  人际交往，相互促进
③  个性张扬
④  自我强化
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【单选题】 、以下哪种学习模式不属于接受学习？（ ）
①  有意义接受学习
②  直接学习
③  真实性任务学习
④  模仿学习
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【判断题】 合作学习策略强调竞争而非小组合作。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高，效果更好。
①  正确
②  错误
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【判断题】 合作学习是相对于个体的学习、独自的学习而言的，它是一种学习的组织形式.
①  正确
②  错误
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【判断题】 交流讨论类活动是一种直接探究性的学习形式。
①  正确
②  错误
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【多选题】 《合作学习》这门课程的授课对象包括：（）
①  A对实施合作学习感兴趣的教师
②  B希望了解合作学习背后原理的教师
③  C希望改进自己的合作学习实践的教师
④  D希望更进一步了解合作学习活动设计的教师
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【判断题】 合作学习对于所有学生的学习都会有促进，无论其成绩好，还是成绩差。
①  正确
②  错误
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【简答题】 简述合作学习及其含义.
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随机题目
【判断题】 在发生销售退货时，用户可以直接输入退货单，而无需调出原销售发票。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 存货的编码可以根据存货的分类按级别进行设置。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 为了处理销售业务中经常发生的运杂费等费用，应该在交易方式设置中设置非存货销售方式。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 工资项目设置完成并使用后，工资项目的名称不允许修改而项目的数据类型允许修改。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 供应商的编码可以分级别进行设置。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 库存子系统与（ ）有关系。
①  总账系统
②  销售与应收子系统
③  采购与应付子系统
④  工资管理子系统
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【多选题】 固定资产子系统使用前的准备工作主要有（ ）。
①  规范基础数据和历史数据
②  确定折旧方法
③  规范计算机系统的工作程序
④  规范数据的收集
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【多选题】 库存子系统的主要输出有（　　）。
①  存货出入库流水账
②  存货库存明细账
③  存货资金占用分析表
④  存货周转率分析表
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【多选题】 采购与应付系统输入的主要单据有（ ）。
①  采购订单
②  采购发票
③  付款单
④  采购入库单
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【多选题】 采购与应付系统必须有的初始设置为（ ）。
①  供应商档案设置
②  存货档案设置
③  结算方式设置
④  付款期间设置
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