在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】在提取工作信息时往往采用多种方法相结合的方式

① 正确

② 错误

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【单选题】在实际工作中，往往把审阅法与（）结合起来加以运用。

① 观察法

② 盘存法

③ 比较法

④ 核对法

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【单选题】一般在设计教学活动时，确定活动目标之后是（）

① 活动过程

② 活动由来

③ 活动准备

④ 活动延伸

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【判断题】数学教学设计一般含有4个要素：数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.

① 正确

② 错误

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【判断题】教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及教学评价。A正确

① 对

② 错

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【单选题】教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及_______。

① 教学策略设计

② 教学评价

③ 教学观摩

④ 教学设计成果设计

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【判断题】动作技能的教学方法一般宜采用示范法。

① 正确

② 错误

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【判断题】课堂教学设计一般是针对一节课或某个具体问题所进行的教学设计活动，所以也称之为即时教学设计

① 正确

② 错误

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【多选题】在教学组织上，以下哪些教学方式相结合？

① 网上学习

② 实时教学

③ 非实时教学

④ 面授教学

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【判断题】成人教育采取远程教学与面授导学相结合的教学方式。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】 ERAS液体治疗时，术前不应该（）

① 避免长时间禁食

② 尽量避免选择性肠道准备

③ 不使用抗生素

④ 预防血栓

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【单选题】当前ERAS总的要求是

① 加速康复

② 快速康复

③ 强化围术期处理，加速恢复

④ 不增加并发症发生率

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【单选题】 ERAS 核心理念是（）

① 减少手术病人的生理及心理的创伤应激反应

② 减少术后应激，利于恢复体内平衡

③ 不增加并发症，缩短住院时间

④ 缓解疼痛，手术切口最小化

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【单选题】骨折与脱位都会出现的体征是（）

① 畸形

② 弹性固定

③ 异常活动

④ 骨擦音

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【单选题】髋关节置换手术后翻身说法正确的是

① 双腿之间不必夹枕头

② 早期建议患侧翻身

③ 术后当天不能进行翻身

④ 轴向翻身

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【单选题】髋关节置换术后常见的辅助器具不包括

① 双拐

② 可调节支具

③ 步行器

④ 如厕椅

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【单选题】髋关节置换术后防范的动作不包括

① 髋关节后伸

② 髋关节90度内屈曲

③ 髋关节内收不过身体中线

④ 直腿抬高

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【单选题】先天性髋关节发育不良常见的问题不包括

① 负重时间后移

② 下肢软组织长度不够

③ 下肢神经长度不够

④ 限制髋关节外展

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【单选题】常规髋关节置换术后多久可以进行负重

① 1周

② 1个月

③ 术后1天

④ 术后3天

⑤ 术后5天

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【单选题】人工关节置换术后的常见严重并发症 ( )

① 感染

② DVT

③ 假体脱位

④ 难受

⑤ 再骨折

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