【单选题】
有意义接受学习的同化有三种形式,从规则到例子的学习属于( )。
【单选题】
有意义接受学习的同化有三种形式,从规则到例子的学习属于?
【判断题】
奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
【判断题】
奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的,发现学习必然是有意义的。()
【判断题】
3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
【判断题】
指向素养的学习是深度的学习,即高认知、高投入、情境介入的主动学习;有意义的学习;亲身学习;累积学习;反思学习。()
【判断题】
奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习内容把学习划分为哪两项( ).
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。( ).
【判断题】
有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。